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一、传情写意
学校文化墙“感动校园年度人物”栏目向全校征稿，请你推介班级的年度人物。
请在你的老师或同学中选定一个人，选择典型事件，表现其优秀品质，完成一篇不少于150字的人物推介稿。
学校文化墙“感动校园年度人物”栏目向全校征稿，请你推介班级的年度人物。
请在你的老师或同学中选定一个人，选择典型事件，表现其优秀品质，完成一篇不少于150字的人物推介稿。
答案
# “感动校园年度人物”推介稿
我们班的陈默同学是本次的推介人选。过去一整个学年，他始终坚持每天提前二十分钟到教室，把班级图书角整理得井井有条，给每本图书贴好借阅登记贴，还主动用自己的零花钱买了护眼书签夹在书页里，给书角卷边的旧书仔细包好书皮。上个月班里有同学脚崴了，他连续一个月绕路陪对方上下学，帮对方拎书包、打热饭，从来没有喊过累。他总说“能帮到大家的小事，多做一点也没关系”，他用细碎的善意把班级氛围烘得暖融融的，是我们所有人身边的微光榜样。
我们班的陈默同学是本次的推介人选。过去一整个学年，他始终坚持每天提前二十分钟到教室，把班级图书角整理得井井有条，给每本图书贴好借阅登记贴，还主动用自己的零花钱买了护眼书签夹在书页里，给书角卷边的旧书仔细包好书皮。上个月班里有同学脚崴了，他连续一个月绕路陪对方上下学，帮对方拎书包、打热饭，从来没有喊过累。他总说“能帮到大家的小事，多做一点也没关系”，他用细碎的善意把班级氛围烘得暖融融的，是我们所有人身边的微光榜样。
解析
这道题要求撰写适配校园文化墙的人物推介稿，写作要点如下：1. 选定身边熟悉的同班同学或任课老师作为推介对象，贴合校园真实场景；2. 选取1-2件有细节的典型小事，避免空泛抒情，用具体事件支撑人物形象；3. 点明人物的优秀品质，写出其言行给身边师生带来的正向感染力，语言真诚质朴，满足不少于150字的要求。
