一、感悟写法,学习如何具体地表现人物特点。
1. 学会积累和使用描写人物外貌的词语,选一选,填一填。
这一家子,爸爸（）,妈妈（）,小儿子（）,唯独这位小姐姐大概身体不太好,长得（）。
我能再写两个描写外貌的词语：、。

1. 相貌堂堂、眉清目秀、虎头虎脑、面黄肌瘦；示例补充：虎背熊腰、骨瘦如柴

2. 选择句子所运用的人物描写方法。(填序号)
A. 语言描写 B. 动作描写 C. 外貌描写 D. 神态描写
(1)两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。 ()
(2)头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。 ()
(3)旁边的那个戴帽子的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。 ()
(4)赵氏走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。” ()

2.(1)B (2)C (3)D (4)A

二、品语句，了解文章中的人物。
1. 为传神地表现人物性格，下面填在语段横线上最合适的一项是()
某人非常吝啬，家里每天吃饭时只有白饭，连菜也没有。一天，两个儿子向他讨菜配饭吃，他让儿子看挂在墙上的咸鱼下饭。吃着吃着，小儿子喊道：“哥哥刚才多看了两眼。”这人恶狠狠地说道：“”

A.看一眼不会少块儿肉！
B.让他看，使劲儿咸这个败家子！
C.这点儿小事不要烦我！
D.你也多看一眼就是了。

1.B