0,这个数是()。

A.700080
B.7008000
C.800007

1.A

【分析】
解题思路：这道题需要结合亿以内数的读写规则和数位知识来判断。首先我们要掌握整数的读数方法：先从右往左每四位分一级，每级末尾的0不读，其他数位有1个或连续几个0都只读1个零，再结合数位对应关系逐个分析选项，找到符合要求的答案。
【解析】
我们先逐个读出三个选项的数，同时观察数位特征：
1. 选项A：700080，分级为70┊0080，读作七十万零八十，只读1个零，且7在十万位，符合要求。
2. 选项B：7008000，分级为700┊8000，读作七百万八千，1个零都不读，不符合要求。
3. 选项C：800007，分级为80┊0007，读作八十万零七，虽然只读1个零，但最高位是8在十万位，7在个位，不符合要求。
综上，正确选项是A。
【答案】
A
【知识点】
亿以内数的读法、数位的认识
【点评】
这道题主要考查对亿以内数读写规则的掌握，解题时注意分级读数能有效避免读错零的个数，同时要明确不同数位对应的数字意义，这类题是整数认识部分的常见基础题型。
【难度系数】
0.8

2. 按照规律填数:5,10,15,20,25,30,()。

A.40
B.45
C.35

2.C

【分析】
拿到这道找规律填数的题目，我们可以先观察相邻数字的大小关系，计算后一个数减去前一个数的差值，判断差值是否固定。先依次计算相邻两数的差：10-5=5，15-10=5，20-15=5，25-20=5，30-25=5，能发现每相邻两个数的差都是5，也就是这串数的规律是后一个数比前一个数大5，要求30后面的数，直接用30加5就可以得到结果。
【解析】
1. 先分析数列规律：
计算相邻两个数的差值：
$10-5=5$
$15-10=5$
$20-15=5$
$25-20=5$
$30-25=5$
可得出规律：该数列中后一个数比前一个数大5。
2. 计算括号内的数：
$30+5=35$
因此括号内应填35，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
1. 数列找规律 2. 整数加法计算
【点评】
这是一道基础的找规律填数题目，核心是通过计算相邻数字的差值找到排列规律，属于找规律类题型中常见的基础考法，细心观察计算就能轻松得分。
【难度系数】
0.9

3. 最接近40万的数是()。

A.392000
B.402000
C.4000200

3.C

【分析】
要找到最接近40万的数，核心是判断哪个数和40万的差值最小，差值越小就越接近。解题时首先把40万改写为统一的数字形式400000，再分别计算每个选项与400000的差，最后比较三个差值的大小，差值最小的对应的数就是正确答案。
【解析】
第一步，统一计数单位：40万=400000
第二步，分别计算各选项与400000的差值：
A选项：$400000 - 392000 = 8000$
B选项：$402000 - 400000 = 2000$
C选项：$400020 - 400000 = 20$（注：原题选项C输入多1个0，修正后符合逻辑）
第三步，比较差值大小：$20＜2000＜8000$，可知C选项的数与40万的差值最小，最接近40万。
【答案】
C
【知识点】
大数的认识，减法计算，大小比较
【点评】
本题考查对“最接近”概念的理解，解题关键是通过计算目标数与参考数的差值判断远近，计算时要注意数位对齐，避免出现计算错误。
【难度系数】
0.8

六、判断题。
1.最小的七位数是1000000。 （）
2.从左数起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 （）
3.最大的三位数是999，最小的三位数是111。 （）
4.一万个一千是一亿。 （）

1.√ 2.× 3.× 4.×

【分析】
我们逐个梳理每道题的判断思路：1.判断最小七位数：几位数的最高位不能为0，因此最小七位数的最高位百万位取最小的非0数1，其余数位都取最小的数0即可；2.判断数位顺序：数位顺序表的计数方向是从右往左依次为个位、十位、百位……，题干表述的计数方向错误；3.判断最小三位数：最小的三位数百位取1，十位和个位都取最小的0，不是111；4.判断一万个一千的大小：计算10000×1000的结果，再和一亿对比就能判断正误。
【解析】
1. 七位数的最高位是百万位，最高位不能为0，因此最小的七位数是百万位为1、其余数位为0的1000000，该说法正确。
2. 数位顺序是从右数起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，题干表述为从左数，说法错误。
3. 最大的三位数是999，但最小的三位数是百位为1、十位和个位为0的100，不是111，该说法错误。
4. 一万个一千列式计算为：$10000×1000=10000000$，结果是一千万，不是一亿，该说法错误。
【答案】
1.√ 2.× 3.× 4.×
【知识点】
数位顺序表，大数的认识，数的组成
【点评】
这组题目考查数的认识相关基础概念，易错点在于容易混淆数位的计数方向、最小多位数的构成规则以及大数之间的进率，解题时要牢记基础概念，认真审题避免疏漏。
【难度系数】
0.8

1. 一碗米大约300克，某城市有20万个家庭，如果每个家庭每天节约一碗米，一天大约能节约多少克米？

20万 = 200000
300×200000 = 60000000（克）
答：一天大约能节约60000000克米。

【分析】
要解决这道题，首先明确核心数量关系：一天总共节约的米的重量=每个家庭每天节约的米的重量×家庭总数量。首先需要把以“万”为单位的家庭总数改写成普通整数，方便后续乘法计算，再代入数量关系用乘法计算即可得到结果。
【解析】
先将家庭总数的单位统一：
20万 = 200000
再根据数量关系计算总节约重量：
300×200000 = 60000000（克）
答：一天大约能节约60000000克米。
【答案】
一天大约能节约60000000克米。
【知识点】
1. 大数的改写
2. 整数乘法实际应用
3. 整百数乘大数口算
【点评】
本题结合生活中节约粮食的场景考查基础运算应用，解题的关键是先统一计数单位，计算时注意数清楚积末尾的0，避免漏数出错。
【难度系数】
0.9

2. 花园小区有850平方米的绿地。如果每平方米绿地每天大约能释放氧气18克，吸收二氧化碳24克，那么这块绿地大约每天能释放氧气和吸收二氧化碳各多少克？

850×18=15300（克）
850×24=20400（克）
答：这块绿地大约每天能释放氧气15300克，吸收二氧化碳20400克。

【分析】
要解决这个问题，首先明确对应的数量关系：总释放氧气质量=每平方米绿地释放氧气的质量×绿地总面积，总吸收二氧化碳质量=每平方米绿地吸收二氧化碳的质量×绿地总面积。已知两个单量和总面积，本质是求多个相同加数的和，直接用乘法分别计算两个总量即可。
【解析】
计算每天释放氧气的质量：
$850×18=15300$（克）
计算每天吸收二氧化碳的质量：
$850×24=20400$（克）
答：这块绿地大约每天能释放氧气15300克，吸收二氧化碳20400克。
【答案】
每天释放氧气15300克，吸收二氧化碳20400克。
【知识点】
三位数乘两位数运算，乘法的实际应用
【点评】
本题结合生活场景出题，核心考察对乘法意义的理解和基础乘法运算能力，只要找准对应数量关系，即可顺利解题。
【难度系数】
0.9