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1 下列语句不涉及光的直线传播的是 （
A.一叶障目，不见泰山
B.如影随形，形影相伴
C.余音绕梁，三日不绝
D.井底之蛙，所见甚小
C
）A.一叶障目，不见泰山
B.如影随形，形影相伴
C.余音绕梁，三日不绝
D.井底之蛙，所见甚小
答案
1.C
解析
【分析】首先明确解题思路：先回忆光的直线传播的相关现象，再逐一分析每个选项对应的物理原理，区分光现象与声现象，找出不涉及光的直线传播的选项。光在同种均匀介质中沿直线传播，常见的光的直线传播实例有影子形成、一叶障目、井底之蛙所见范围受限等；而“余音绕梁”属于声现象，与光无关。
【解析】光在同种均匀介质中沿直线传播，生活中光的直线传播现象包括影子形成、小孔成像、一叶障目、井底之蛙所见范围受限等。对各选项分析如下：
A选项“一叶障目，不见泰山”：是由于光沿直线传播，叶子遮挡了泰山反射的光线，导致无法看到泰山，涉及光的直线传播；
B选项“如影随形，形影相伴”：影子是光沿直线传播时，遇到不透明物体，在物体后方形成的暗区域，涉及光的直线传播；
C选项“余音绕梁，三日不绝”：描述的是声音在传播过程中遇到障碍物发生反射（回声）的现象，属于声现象，与光的直线传播无关；
D选项“井底之蛙，所见甚小”：是因为光沿直线传播，井底的青蛙只能看到井口上方的小范围区域，涉及光的直线传播。
综上，不涉及光的直线传播的是C选项。
【答案】C
【知识点】光的直线传播、声的反射
【点评】本题考查光的直线传播的应用，属于基础题，需要学生准确区分光现象与声现象，掌握常见的光的直线传播实例即可正确作答。
【难度系数】0.7
【解析】光在同种均匀介质中沿直线传播，生活中光的直线传播现象包括影子形成、小孔成像、一叶障目、井底之蛙所见范围受限等。对各选项分析如下：
A选项“一叶障目，不见泰山”：是由于光沿直线传播，叶子遮挡了泰山反射的光线，导致无法看到泰山，涉及光的直线传播；
B选项“如影随形，形影相伴”：影子是光沿直线传播时，遇到不透明物体，在物体后方形成的暗区域，涉及光的直线传播；
C选项“余音绕梁，三日不绝”：描述的是声音在传播过程中遇到障碍物发生反射（回声）的现象，属于声现象，与光的直线传播无关；
D选项“井底之蛙，所见甚小”：是因为光沿直线传播，井底的青蛙只能看到井口上方的小范围区域，涉及光的直线传播。
综上，不涉及光的直线传播的是C选项。
【答案】C
【知识点】光的直线传播、声的反射
【点评】本题考查光的直线传播的应用，属于基础题，需要学生准确区分光现象与声现象，掌握常见的光的直线传播实例即可正确作答。
【难度系数】0.7
2 下列关于光的说法中正确的是 （
A.光在真空中的传播速度最大
B.光和声音一样，不能在真空中传播
C.光的传播速度为 $3× 10^{8}\ \mathrm{m/s}$
D.光在同种介质中沿直线传播
A
）A.光在真空中的传播速度最大
B.光和声音一样，不能在真空中传播
C.光的传播速度为 $3× 10^{8}\ \mathrm{m/s}$
D.光在同种介质中沿直线传播
答案
2.A
解析
【分析】
这道题考查光的传播相关基础概念，解题思路是逐一分析每个选项，结合光的传播特性判断正误：首先回忆光的传播特点：光可在真空中传播，真空中光速是宇宙最快速度；光的传播速度与介质有关，真空中为$3×10^8\ \mathrm{m/s}$；光沿直线传播的条件是同种均匀介质。再对应每个选项的描述，判断是否符合知识点。
【解析】
1. 选项A：光的传播不需要介质，真空中的光速是$3×10^8\ \mathrm{m/s}$，是宇宙中最快的传播速度，因此光在真空中的传播速度最大，该选项正确。
2. 选项B：声音的传播需要介质，无法在真空中传播；但光可以在真空中传播，该选项错误。
3. 选项C：光在真空中的传播速度为$3×10^8\ \mathrm{m/s}$，若未明确是真空，光在水、玻璃等介质中的速度会小于该值，该选项错误。
4. 选项D：光沿直线传播的条件是“同种均匀介质”，缺少“均匀”条件时，若同种介质不均匀（如大气层），光会发生折射，该选项错误。综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
光的传播速度；光的直线传播条件
【点评】
本题为光学基础概念题，需准确区分光与声音的传播条件、光速的适用范围及光沿直线传播的条件，知识点简单，是学生需掌握的基础内容。
【难度系数】
0.3
这道题考查光的传播相关基础概念，解题思路是逐一分析每个选项，结合光的传播特性判断正误：首先回忆光的传播特点：光可在真空中传播，真空中光速是宇宙最快速度；光的传播速度与介质有关，真空中为$3×10^8\ \mathrm{m/s}$；光沿直线传播的条件是同种均匀介质。再对应每个选项的描述，判断是否符合知识点。
【解析】
1. 选项A：光的传播不需要介质，真空中的光速是$3×10^8\ \mathrm{m/s}$，是宇宙中最快的传播速度，因此光在真空中的传播速度最大，该选项正确。
2. 选项B：声音的传播需要介质，无法在真空中传播；但光可以在真空中传播，该选项错误。
3. 选项C：光在真空中的传播速度为$3×10^8\ \mathrm{m/s}$，若未明确是真空，光在水、玻璃等介质中的速度会小于该值，该选项错误。
4. 选项D：光沿直线传播的条件是“同种均匀介质”，缺少“均匀”条件时，若同种介质不均匀（如大气层），光会发生折射，该选项错误。综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
光的传播速度；光的直线传播条件
【点评】
本题为光学基础概念题，需准确区分光与声音的传播条件、光速的适用范围及光沿直线传播的条件，知识点简单，是学生需掌握的基础内容。
【难度系数】
0.3
3 新情境 古代科技 [2025 泗阳期中]圭表是我国古代的一种天文仪器。如图所示，垂直于地面的直杆叫“表”，南北方向水平放置于地面测量影长的标尺叫“圭”，观察表的影子长短来读出时间。下列说法错误的是 （
A.圭表计时的原理是光的直线传播
B.当表的影子最短时，此时是当地的正午
C.当表的影子逐渐变短时，应是当地的下午
D.为了能在圭尺上观察到清晰的日影，立表需要选用不透明材料
C
）A.圭表计时的原理是光的直线传播
B.当表的影子最短时，此时是当地的正午
C.当表的影子逐渐变短时，应是当地的下午
D.为了能在圭尺上观察到清晰的日影，立表需要选用不透明材料
答案
3.C
解析
【分析】本题结合古代圭表考查光的直线传播的应用，需逐一分析每个选项，结合影子的形成原理、太阳高度角与影子长度的关系判断正误。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：影子的形成原理是光在同种均匀介质中沿直线传播，圭表通过测量表的影子来计时，正是利用了光的直线传播，该选项正确。
2. 选项B：当地正午时，太阳高度角达到一天中的最大值，垂直于地面的“表”的影子最短，该选项正确。
3. 选项C：影子逐渐变短时，说明太阳高度角在逐渐增大，对应时间是从早晨到正午，属于上午，而非下午，该选项错误。
4. 选项D：要在圭尺上形成清晰的日影，立表需选用不透明材料，这样才能阻挡光线形成明显的影子，该选项正确。
综上，错误的说法是选项C。
【答案】C
【知识点】光的直线传播、影子的形成
【点评】本题结合古代科技情境考查光的直线传播的实际应用，需要学生理解影子形成的原理以及太阳高度角与影子长度的关联，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：影子的形成原理是光在同种均匀介质中沿直线传播，圭表通过测量表的影子来计时，正是利用了光的直线传播，该选项正确。
2. 选项B：当地正午时，太阳高度角达到一天中的最大值，垂直于地面的“表”的影子最短，该选项正确。
3. 选项C：影子逐渐变短时，说明太阳高度角在逐渐增大，对应时间是从早晨到正午，属于上午，而非下午，该选项错误。
4. 选项D：要在圭尺上形成清晰的日影，立表需选用不透明材料，这样才能阻挡光线形成明显的影子，该选项正确。
综上，错误的说法是选项C。
【答案】C
【知识点】光的直线传播、影子的形成
【点评】本题结合古代科技情境考查光的直线传播的实际应用，需要学生理解影子形成的原理以及太阳高度角与影子长度的关联，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
4 发生月食的时候，下列说法正确的是
（
A.太阳、地球、月球在一条直线上，月球在中间
B.太阳、地球、月球在一条直线上，地球在中间
C.太阳、地球、月球在一条直线上，太阳在中间
D.太阳、地球、月球不能在一条直线上
（
B
）A.太阳、地球、月球在一条直线上，月球在中间
B.太阳、地球、月球在一条直线上，地球在中间
C.太阳、地球、月球在一条直线上，太阳在中间
D.太阳、地球、月球不能在一条直线上
答案
4.B
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确月食的形成原理：月食是由于光的直线传播形成的，当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直线上时，地球位于太阳和月球之间，地球会遮挡太阳射向月球的光线，使月球进入地球的影子区域，从而发生月食。同时要区分日食和月食的天体位置差异：日食是月球在太阳和地球之间，遮挡太阳光线形成的。据此分析各选项即可。
【解析】
根据月食的形成原理，太阳、地球、月球需在同一直线上，且地球位于中间，这样地球才能挡住太阳射向月球的光，形成月食。对选项逐一分析：A选项中月球在中间，是日食的形成条件，错误；B选项地球在中间，符合月食的形成条件，正确；C选项太阳在中间，不可能发生月食，错误；D选项三者不在一条直线，无法形成月食，错误。因此本题选B。
【答案】
4.B
【知识点】
光的直线传播、月食的形成
【点评】
本题考查月食的形成条件，属于光学基础知识点，需准确区分日食与月食的天体位置，难度较低，是初中物理光学部分的常见基础题。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需先明确月食的形成原理：月食是由于光的直线传播形成的，当太阳、地球、月球三者恰好或几乎在同一条直线上时，地球位于太阳和月球之间，地球会遮挡太阳射向月球的光线，使月球进入地球的影子区域，从而发生月食。同时要区分日食和月食的天体位置差异：日食是月球在太阳和地球之间，遮挡太阳光线形成的。据此分析各选项即可。
【解析】
根据月食的形成原理，太阳、地球、月球需在同一直线上，且地球位于中间，这样地球才能挡住太阳射向月球的光，形成月食。对选项逐一分析：A选项中月球在中间，是日食的形成条件，错误；B选项地球在中间，符合月食的形成条件，正确；C选项太阳在中间，不可能发生月食，错误；D选项三者不在一条直线，无法形成月食，错误。因此本题选B。
【答案】
4.B
【知识点】
光的直线传播、月食的形成
【点评】
本题考查月食的形成条件，属于光学基础知识点，需准确区分日食与月食的天体位置，难度较低，是初中物理光学部分的常见基础题。
【难度系数】
0.6
5 新情境 传统文化 [2025 宿城期中]早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就曾研究并记录了小孔成像的现象。如图所示，用蜡烛作为光源，在木板上钻了一个小孔，发现光线透过小孔在墙壁上形成一个像。下列说法正确的是 (
A.烛焰在墙上形成的像是正立的
B.小孔所成像的形状与发光物体的形状有关，与小孔的形状有关
C.当小孔和光屏的位置不变时，蜡烛远离小孔时，像变小
D.当蜡烛和光屏的位置不变时，向右移动小孔，像变小
C
)A.烛焰在墙上形成的像是正立的
B.小孔所成像的形状与发光物体的形状有关，与小孔的形状有关
C.当小孔和光屏的位置不变时，蜡烛远离小孔时，像变小
D.当蜡烛和光屏的位置不变时，向右移动小孔，像变小
答案
5.C
解析
【分析】
本题考查小孔成像的相关知识，解题时需明确小孔成像的原理是光的直线传播，以及小孔成像的特点：成倒立的实像；像的形状由发光物体的形状决定，与小孔的形状无关；像的大小与物距（物体到小孔的距离）和像距（光屏到小孔的距离）有关，物距越大、像距越小，像越小。接下来逐一分析选项，判断正误。
【解析】
小孔成像的原理是光在同种均匀介质中沿直线传播，所成的像是倒立的实像。
选项A：烛焰在墙上的像是倒立的，不是正立的，故A错误；
选项B：小孔成像的形状仅由发光物体的形状决定，与小孔的形状无关，故B错误；
选项C：当小孔和光屏位置不变时，像距不变，蜡烛远离小孔，物距增大，根据小孔成像的规律，物距越大，所成的像越小，故C正确；
选项D：当蜡烛和光屏位置不变时，向右移动小孔，物距减小，像距增大，此时像会变大，而非变小，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
光的直线传播、小孔成像
【点评】
本题结合古代科技成就（墨子研究小孔成像）考查光学基础知识点，侧重对小孔成像特点的理解，属于常规基础题，需牢记相关规律即可解答。
【难度系数】
0.7
本题考查小孔成像的相关知识，解题时需明确小孔成像的原理是光的直线传播，以及小孔成像的特点：成倒立的实像；像的形状由发光物体的形状决定，与小孔的形状无关；像的大小与物距（物体到小孔的距离）和像距（光屏到小孔的距离）有关，物距越大、像距越小，像越小。接下来逐一分析选项，判断正误。
【解析】
小孔成像的原理是光在同种均匀介质中沿直线传播，所成的像是倒立的实像。
选项A：烛焰在墙上的像是倒立的，不是正立的，故A错误；
选项B：小孔成像的形状仅由发光物体的形状决定，与小孔的形状无关，故B错误；
选项C：当小孔和光屏位置不变时，像距不变，蜡烛远离小孔，物距增大，根据小孔成像的规律，物距越大，所成的像越小，故C正确；
选项D：当蜡烛和光屏位置不变时，向右移动小孔，物距减小，像距增大，此时像会变大，而非变小，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
光的直线传播、小孔成像
【点评】
本题结合古代科技成就（墨子研究小孔成像）考查光学基础知识点，侧重对小孔成像特点的理解，属于常规基础题，需牢记相关规律即可解答。
【难度系数】
0.7
6 [2025宿迁期中]在某些地区出现了日全食，如图甲是电视画面模拟的地球上可以看到的日食现象，能看到该现象的区域就是
月球
（地球/月球/太阳）的影子区域，此时日、地、月三者的相对位置正确的是图乙中的B
（A/B）。答案
6.月球 B
解析
【分析】
要解答本题，需先明确日食的形成原理：光在同种均匀介质中沿直线传播，当月球运行到太阳与地球之间，三者成一条直线时，月球会遮挡太阳射向地球的光线，月球的影子落在地球上，处于该影子区域的人就能看到日食现象。再据此判断日、地、月的相对位置是否符合日食的条件。
【解析】
1. 日食的形成：根据光的直线传播规律，日食是月球挡住了太阳射向地球的光，因此能看到日食的区域是月球的影子区域。
2. 天体位置判断：日食发生时，月球需位于太阳和地球之间，三者的排列顺序为地球-月球-太阳。观察图乙，A图的顺序是月-地-日（地球在月球和太阳之间，对应月食的位置），B图的顺序是地-月-日（月球在地球和太阳之间，符合日食的位置要求），因此正确的是B图。
【答案】
月球；B
【知识点】
日食的形成、光的直线传播
【点评】
本题考查日食的成因及天体相对位置的判断，属于基础知识点，需牢记日食的形成原理和天体排列顺序即可解答。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需先明确日食的形成原理：光在同种均匀介质中沿直线传播，当月球运行到太阳与地球之间，三者成一条直线时，月球会遮挡太阳射向地球的光线，月球的影子落在地球上，处于该影子区域的人就能看到日食现象。再据此判断日、地、月的相对位置是否符合日食的条件。
【解析】
1. 日食的形成：根据光的直线传播规律，日食是月球挡住了太阳射向地球的光，因此能看到日食的区域是月球的影子区域。
2. 天体位置判断：日食发生时，月球需位于太阳和地球之间，三者的排列顺序为地球-月球-太阳。观察图乙，A图的顺序是月-地-日（地球在月球和太阳之间，对应月食的位置），B图的顺序是地-月-日（月球在地球和太阳之间，符合日食的位置要求），因此正确的是B图。
【答案】
月球；B
【知识点】
日食的形成、光的直线传播
【点评】
本题考查日食的成因及天体相对位置的判断，属于基础知识点，需牢记日食的形成原理和天体排列顺序即可解答。
【难度系数】
0.6
7 电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，是因为在空气中光速比声速
快
（快/慢）。若向月球发射的激光到达月球并返回地面共需2.56 s，则地球和月球间的距离是$3.84×10^{8}$
m。（真空中的光速为$3×10^{8}$ m/s）答案
7.快 $3.84×10^{8}$
解析
【分析】
首先，闪电和雷声同时产生，先看到闪电说明光的传播速度比声音快，据此确定第一空答案；其次，激光从地球到月球再返回地面，总时间是往返时间，需先算出单程时间，再利用速度公式计算地月距离，注意时间的处理。
【解析】
1. 第一空：闪电和雷声同时发生，在空气中光速远大于声速，因此先看到闪电后听到雷声，故填“快”。
2. 第二空：激光往返总时间为2.56s，单程时间$ t = \frac{2.56s}{2} = 1.28s $。根据速度公式$ s = vt $，代入光速$ v = 3×10^8 m/s $，可得地月距离$ s = 3×10^8 m/s × 1.28s = 3.84×10^8 m $。
【答案】
快；$ 3.84×10^8 $
【知识点】
光速与声速的比较，速度公式的应用
【点评】
本题为基础题，考查光速和声速的大小关系，以及速度公式的实际应用，解题关键是明确激光传播是往返过程，计算距离时需用单程时间，避免直接使用总时间出错。
【难度系数】
0.8
首先，闪电和雷声同时产生，先看到闪电说明光的传播速度比声音快，据此确定第一空答案；其次，激光从地球到月球再返回地面，总时间是往返时间，需先算出单程时间，再利用速度公式计算地月距离，注意时间的处理。
【解析】
1. 第一空：闪电和雷声同时发生，在空气中光速远大于声速，因此先看到闪电后听到雷声，故填“快”。
2. 第二空：激光往返总时间为2.56s，单程时间$ t = \frac{2.56s}{2} = 1.28s $。根据速度公式$ s = vt $，代入光速$ v = 3×10^8 m/s $，可得地月距离$ s = 3×10^8 m/s × 1.28s = 3.84×10^8 m $。
【答案】
快；$ 3.84×10^8 $
【知识点】
光速与声速的比较，速度公式的应用
【点评】
本题为基础题，考查光速和声速的大小关系，以及速度公式的实际应用，解题关键是明确激光传播是往返过程，计算距离时需用单程时间，避免直接使用总时间出错。
【难度系数】
0.8
