2026年创优暑假作业八年级语文第78页答案
水夫谣①
王建
苦哉生长当驿边,官家使我牵驿船。辛苦日多乐日少,水宿沙行如海鸟。
逆风上水万斛重,前驿迢迢波淼淼。半夜缘堤雪和雨,受他驱遣还复去。
夜寒衣湿披短蓑,臆穿②足裂忍痛何。到明辛苦无处说,齐声腾踏牵船歌。
一间茅屋何所直③,父母之乡去不得。我愿此水作平田,长使水夫不怨天。
【注释】①选自《全唐诗》。水夫,即纤夫,内河中的船遇到浅水,往往需要有人用纤绳拉着前进,以背纤拉船为生的人就是纤夫。②臆穿:指胸口被纤绳磨破。③直:同“值”。
1.读到“我愿此水作平田,长使水夫不怨天”时,小阳同学联想到白居易《卖炭翁》中的“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,他对两首诗中“愿”字所表现的人物的心理不太理解。请你给他解释。
两首诗中的“愿”字都有希望之意。卖炭翁明明自己身穿单薄衣服,却仍担忧炭的价钱便宜而希望天气更寒冷,“愿”字刻画出卖炭翁内心的矛盾与悲苦

水夫明明受尽水上劳作之苦,但不埋怨,而是希望这河水化作平整的田地,永远让拉船人不再怨天尤人

“愿”字衬托出水夫内心的无奈与悲痛

答案

1.两首诗中的“愿”字都有希望之意。卖炭翁明明自己身穿单薄衣服,却仍担忧炭的价钱便宜而希望天气更寒冷,“愿”字刻画出卖炭翁内心的矛盾与悲苦;水夫明明受尽水上劳作之苦,但不埋怨,而是希望这河水化作平整的田地,永远让拉船人不再怨天尤人,“愿”字衬托出水夫内心的无奈与悲痛。
【二】
【甲】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货,恶其弃于地也,不必藏于己;力,恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
(节选自《礼记》)
【乙】礼起于何也?曰:人生而有欲,欲而不得,则不能无求;求而无度量分界,则不能不争;争则乱,乱则穷。先王恶其乱也,故制礼义以分之,以养人之欲,人之求,使欲必不穷于物,物必不屈①于欲,两者相持而长,是礼之所起也。
(节选自荀子《礼论》)
【注释】①屈:降服,折服。这里指满足欲望。
2.根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。

文言语句 | 方法提示 | 解释
(1)人不独亲其亲 | 课内迁移法:虽有名马(韩愈《马说》) 渔者歌曰(郦道元《三峡》) |
因此

(2)欲而不 | 查阅词典法:①得到,获得。②俘获。③得当,合适。④能,可能。⑤得意,满足。⑥成,成功。(摘自《古代汉语词典》) |
(填序号)
(3)人之求 | 成语勾连法:自给自足、有求必 |
供给

语文
3.把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。
货,恶其弃于地也,不必藏于己。
财物,厌恶它被弃置在地上(得不到充分利用),但不是一定要藏在自己这里。

4.【甲】文中提到的儒家大同社会理想包括哪些方面?
核心是天下为公,内容有:选贤任能,诚信和睦,普遍仁爱,全体社会成员各有所养、各有所用、各尽其职,行为皆出于公心

杜绝奸诈之心、害人之事,人们道德水平普遍提高,货尽其用,人尽其力

路不拾遗,夜不闭户

5.阅读【甲】【乙】两文,概括内容要点,完成下面的填空。
【甲】文首先对大同社会的①
纲领
进行说明,接着具体阐述大同社会的基本特征,最后指出②
大同社会的美好
。【乙】文主要阐述了礼制产生的原因,包括避免③
天下混乱
,确定名分,④
平衡人的欲望
,使财物和欲望相互制约。

答案

2.(1)因此 (2)⑤ (3)供给
3.财物,厌恶它被弃置在地上(得不到充分利用),但不是一定要藏在自己这里。
4.核心是天下为公,内容有:选贤任能,诚信和睦,普遍仁爱,全体社会成员各有所养、各有所用、各尽其职,行为皆出于公心;杜绝奸诈之心、害人之事,人们道德水平普遍提高,货尽其用,人尽其力,路不拾遗,夜不闭户。
5.①纲领 ②大同社会的美好 ③天下混乱 ④平衡人的欲望
【乙文参考译文】礼是怎样产生的? 回答说:人出生就有欲望,欲望得不到满足,就不能不去追求;有追求而没有限度和界限,就不能不争夺;有争夺就会混乱,混乱就会穷困。先王厌恶这种混乱,所以制定礼义来确定名分,来调节人的欲望,供给人所追求的,使欲望一定不因财物的缺乏而得不到满足,财物一定不因满足欲望而耗尽,二者互相制约而增长,这就是礼产生的原因。