1. 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
棱角（） 懈怠（） 敦实（） 演yì（）
quán（）卧 虔诚（） 蠕动（） 蜿yán（）

1. léng dài dūn 绎 蜷 qián rú 蜒

2. 下列词语中有错别字的一项是 （）

A.消长 衰竭 接踵而至 风云变幻
B.骤然 裸露 安营扎寨 气势磅礴
C.豁然 酝酿 精雕细刻 穿流不息
D.缓慢 琼瑶 光彩夺目 漫不经心

2. C

3. 仿照画波浪线的句子，在横线上续写句子，使之构成排比句。
浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；，，；，，，。

3. 示例:美在戏曲,生旦净丑,演绎悲欢人生;美在文学,诗词曲赋,抒写灿烂文化

走，去看看那湾长江
汤世杰
①清明回老家，去父母青草荫荫的老坟前敬杯水酒，点把香烛，插几串清明吊。站在半山放眼一望，就见不远处，从三峡冲出来的长江，到那里已放缓了脚步。春日阳光下，那湾波光粼粼的江水，如一双亮亮的眸子，骤然就叫我有些动情。心里便骤起一念：既已回来，怎能不专程去看看那湾长江呢？
②我说的故乡长江，是刚出了三峡，那湾变得有些悠缓的江流。紧邻的上游，乃东晋袁山松《宜都记》里描述过的“两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝”的长江，也是郦道元《水经注·三峡》中描摹过的“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”的三峡。出了西陵峡口，过了南津关，便自改了性情——大自然极性情也极懂韵律节奏，一泻千里后便稍稍松了一口气，只是款款而行了。
③先人当初选择这里住下来，显见是因长江在此留下了那片江湾。但后来又发现，江流到了这里并没真改了脾气，水灾是常有的。于是追究到“风水”，以为那座立于右岸金字塔形的磨基山，虽特意立在那里，既显着迎接，也像是送行，终究还是有些突兀。而江流左岸作为主山的东山则低矮许多，便在江边建了一座“天然塔”，以为那样的高度，庶几可抵消一些“客山”的挤压。
④如今，站在幼时春游仿佛要走很远才能到的宝塔河，感受到的正是视觉上的平衡：没了天然塔，或许天便倾了地便偏了；有了它，江水便再不乱闯，径直往下游行去。于是小城便有了生生不息的民众，有了南来北往的舟船，有了蕴藏在其中的、公开或隐秘的悲欢离合；进而作为一个进出巴蜀的兵家必争之地，也就有了史称为“夷陵之战”的那场大战，有了抗战时的中国的“敦刻尔克大撤退”，有了著名的石牌保卫战……如今，往昔皆已化作雕塑、碑刻、公园，散布于那座城市——面对它们，人就该恭谨地肃立了。
⑤生活自然并非总那样惊涛骇浪，撼人心魄。缓缓而行的江流，也曾像母亲那样，抚慰过无数人细微却深切的生命之痛。景祐三年(1036年)，因追随范仲淹革新失败，未满三十岁的欧阳修被贬为夷陵县令。初到夷陵，想必他也见过我正面对的江天，领略过那番情致。总有一种坚定，让人能感受柔软，也总有一种柔软，让人顿生从容。当时的永叔先生尚未自称“醉翁”，初到夷陵也曾郁郁寡欢。在夷陵任上虽仅年许，他却留下了五十余篇(首)诗文。其《望州坡》诗曾云：“闻说夷陵人为愁，共言迁客不堪游。”足见当时心情，而紧接的一句“崎岖几日山行倦，却喜坡头见峡州”，已略有欣喜。当黑夜过去，一篇《至喜亭记》，正是他献给世人的欢喜。如今，横跨长江的至喜大桥，恰是据此命名的。几年后他早已离开夷陵，所作《和对雪忆梅花》却有句云：“昔官西陵江峡间，野花红紫多斓斑。惟有寒梅旧所识，异乡每见心依然。”野芳斑斓，寒梅旧识，皆是与一方山水暗通款曲的知性知心，诗人始终铭记着的，正是那湾江流与小城给予他的深情抚慰。
⑥一晃，千百年如江水流去，上自屈子、昭君，下至唐宋之际白居易与元稹及其弟白行简，苏洵、苏轼、苏辙父子的前后“三游”，以及李白、杜甫等一应诗人大家，无论行经一瞥，轻舟已还，还是午夜借宿，驻留为官，皆已从那个小城悄然走过，历史的纷繁足音，悄然回荡于一线峡江的江天之间。城虽已非当年之城，倒是诗在、情在。
⑦临江而行，从穿过三峡大坝变得清澄的江水里，我竟看见了自己。江边，有人正以一根钓竿“甩钓”着一条大江。小小人影与一条大江相比，何足论也？而那幅情景，正可吟宋人诗句：“多少侯门天样阔，算来何似钓船宽。”长江自不会拒绝一叶蚱蜢小舟、一张轻盈白帆，就连江边的土岸，也有情有义：岸在说，你是我千古浩荡的江流；江亦知，你是我分秒不舍的伟岸；紧挨着，无论冲刷浸润，亦自古直到如今。那也是一种爱吧。算来从生长于斯到十八九岁离家求学，与那湾江流亲近得毕竟短暂，当记忆的山林白云拂动时，生命已然迟暮。而此时，心中就像那天早晨我吃过的一个家乡糯米油饼一样，还是儿时味道，轻尝一口，整个生命，刹那间就芬芳四溢了。
⑧欧阳修早已走远。心里有一条大江的人，或跟大江一样，年年岁岁都是浩浩荡荡的吧？
（有删减）
4.选文标题为《走，去看看那湾长江》。其实作者此行既有“看”，也有“想”，作者分别看到了什么、想到了什么？请简要概括。

5.第⑤段画线句子有哪些妙处？请简要赏析。

6.小北认为第⑥段回忆众多曾在小城驻足的文人与中心关联不大，应该删掉。你是否赞成他的意见，请说明理由。

7.小宁很喜欢这篇文章，希望将其收入校刊，但不确定哪个栏目最为合适，请你从下面四个专题栏目中，选出最合适的一个，并简要说明理由。
A.《溢美长江》 B.《文化长江》 C.《名胜长江》 D.《古迹长江》

4. 看到:长江刚出三峡,变得有些悠缓;因连年水患,家乡的江边建了座“天然塔”;承载历史的雕塑、碑刻、公园;澄澈的江水、江边垂钓的人;想到:联想到古籍笔下的三峡风光、本地风水典故与夷陵历史战事;追忆欧阳修被贬为夷陵县令的原因及历代文人在此留下的诗文故事。
5. 此句运用了比喻和拟人的修辞手法,将“缓缓而行的江流”比作“母亲”,形象生动地写出了江流对无数人细微的抚慰,显示出江流柔情的一面,表达了作者对这湾长江柔情的赞美之情。
6. 示例:不赞成。应该保留,因为此段内容表明这一江湾有足够的魅力,能吸引诸多文人纷纷驻足,留下赞美诗篇;也表明小城有着深厚的文化底蕴,流露出作者的喜爱之情。
7. 选B。理由:本文中,作者在欣赏家乡的一湾长江的同时,联想到与这一湾长江有关的许多历史文化,流露出作者对长江、对家乡的热爱之情。