1 请仔细阅读文章开头画横线的句子，思考：“红色基因”在文中具体指什么？作者引用杜甫的诗句“窗含西岭千秋雪”有何作用？

1. 红军战士不畏牺牲、英勇战斗的革命精神，以及邱家三代信守承诺、世代守护烈士墓的忠诚品质。 引用诗句的作用：①借杜甫名句点明西岭雪山的历史文化知名度，为后文阐述红色故事作铺垫；②以“千秋雪”的诗意美景，反衬“雪山埋忠骨”的壮烈革命往事，增强历史厚重感。

2. 邱家三代人守护红军墓的行为体现了怎样的精神品质？请结合文章内容简要分析。

2.(1)不畏风险，坚守承诺。例如，邱朝先面对敌人“帮过红军的都要打死”的威胁，依然保护烈士墓。(2)心怀敬畏，勇担责任。例如，邱廷楷对红军墓的照看“像照料祖坟”，每逢清明和春节都会祭拜，并备好香烛、祭品；邱春明在父亲猝逝后，主动接替守护之责，明确表示“这就是邱家的事”，毅然放弃进城打工，留守老宅守护墓地。

3 开学后，学校计划举行一场主题为“传承红色精神，激扬青春力量”的演讲比赛。要求：①结合具体的“红色”事例；②体现红色精神的现实意义；③阐释青少年如何传承红色精神。你计划参加这场主题演讲比赛，打算结合上述故事以及探访红色基地的经历，完成演讲大纲。

正文示例：
(1) 分享我假期探访本地红色革命纪念馆的亲身经历，讲述馆里记录的本地籍志愿军战士在长津湖战役中，抱着冻僵的身躯仍坚守阵地的具体红色事迹，还原先辈们为家国大义牺牲奉献的动人细节。
(2) 联系当下的生活阐释红色精神的现实意义：红色精神从来不是尘封的历史记忆，先辈们不惧挑战、甘于奉献的信念，既能为我们当下攻克学业难题、战胜成长挫折提供精神底气，也能指引我们树立将个人成长和家国发展绑定的远大理想。
(3) 说明青少年传承红色精神的可行路径：我们不用等长大才践行红色精神，日常认真学好每一门功课夯实能力基础、主动参与校园志愿和社区服务传递温暖、面对困难不逃避敢担当，就是把红色血脉里的力量转化成了实实在在的青春行动。

这道题要求我们紧扣演讲主题，对应比赛提出的三项要求设计正文内容，三个正文要点分别匹配“结合具体红色事例”“体现红色精神现实意义”“阐释青少年传承路径”的规则，融入探访红色基地的亲身经历，能让演讲内容更有真情实感，符合八年级学生的表达视角。