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七、先组词，再写句子。
意
劝
意
劝
答案
意：意思 这道题的意思我完全弄明白了。
页：一页 我今天认真写完了一页生字。
劝：劝告 我们要听从老师的劝告，上课专心听讲。
页：一页 我今天认真写完了一页生字。
劝：劝告 我们要听从老师的劝告，上课专心听讲。
解析
这道题考查生字组词和遣词造句的能力，我们选择二年级学生熟悉的常用词语，结合日常学习生活场景写出通顺、表意清晰的短句即可，答案不唯一。
八、做一做。
1.填一填。
(1)冠必□，纽必□，袜与履，俱□□。
(2)若□□，若饮食，□□□，勿生戚。
1.填一填。
(1)冠必□，纽必□，袜与履，俱□□。
(2)若□□，若饮食，□□□，勿生戚。
答案
1.(1)正 结 紧切
(2)衣服 不如人
(2)衣服 不如人
2.解释“揠苗助长”这个成语，并列举一个这样的事例。
把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。
事例略。
答案
把苗拔起,以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而把事情弄糟。事例略。
九、给句子排排队,在前面的括号里写序号。
（
（
（
（
（
（
3
）它又来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。（
2
）有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。（
1
）从前有一只公鸡，自以为很美丽。（
5
）它遇到老牛，伤心地说：“老牛伯伯，我和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美，它们为什么都不理我呢？”（
4
）它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不和它比，它只好往回走。答案
3 2 1 5 4
