一、采访人物前要搜集资料，安安遇到了困难，请你帮助他。
在特殊教育的漫漫长路上，刘玲琍老师从未有过一丝一毫的 dǎn qiè()。面对听障学生这一特殊群体，她自编教材、自创教学法，其间遭遇的挫折与质疑，都被她用 jiān chí()一一化解。她与同事、家长 tóng xīn xié lì()，为孩子们搭建起通往知识殿堂的桥梁。当 20 多名学生考上大学时，这令人 nán yǐ zhì xìn()的成果震撼了所有人。她收获的来自全国人民的 chēng zàn()，是用三十三年如一日矢志不渝的默默付出换来的。她是特殊教育领域的启明星，照亮了听障学生的未来之路。
1. 看拼音，写词语，帮助安安补全语段。
2. 下列句子中，与“她是特殊教育领域的启明星”运用的修辞手法相同的一项是()。
A. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

1. 胆怯 坚持 同心协力 难以置信 称赞
【解析】书写时注意“怯”是竖心旁加“去”，“协”是十字旁，“置”上面是“罒”，下面是“直”。
2. C
【解析】题干中“她是特殊教育领域的启明星”运用了比喻的修辞手法，将刘老师比作启明星。A项“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了拟人，将花、鸟人格化；B项“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用了夸张和衬托；C项“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”运用了比喻，将春风比作剪刀；D项“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”是白描，没有运用修辞手法。因此与题干修辞手法相同的是C项。

二、阅读关于袁庚的创业资料，完成练习。
1978年，改革开放的号角吹响，袁庚迎来了他人生中最为辉煌的阶段。他受命筹建蛇口工业区。彼时的蛇口，一片荒芜，百废待兴。面对这样的困境，袁庚没有丝毫退缩，他以开拓者的姿态，大胆突破传统体制的桎梏。他率先实行工程招标，改变了以往计划经济下的建设模式，大幅提高了工程效率；推行定额超产奖励制度，充分调动了工人的积极性。袁庚深知，在这片亟待发展的土地上，时间和效率是何等关键，于是，他提出了那句振聋发聩的“时间就是金钱，效率就是生命”。这句名言不仅成为了蛇口工业区的发展口号，更像是一把火炬，点燃了人们心中对于快速发展的渴望之火。在这一理念的引领下，蛇口的建设者们争分夺秒，以高效的行动推动着蛇口日新月异的变化。
1. 阅读要素 快速阅读时，以下哪种方法最有助于快速了解袁庚在改革开放时期的主要贡献？（）
A. 逐字逐句阅读，不放过任何一个细节。
B. 先看段落首句，再快速浏览内容，重点关注与改革开放相关的举措和成果。
C. 只阅读资料内容的开头和结尾。
D. 随意翻阅资料内容，碰到感兴趣的内容再仔细阅读。
2. 筹建蛇口工业区时，袁庚采取了哪些措施来推动发展？（）（多选）
A. 实行工程招标
B. 推行定额超产奖励制度
C. 提出高速高效的理念
D. 修建大量基础设施
3. 如果你是校园小记者，穿越时空采访袁庚爷爷，你会问什么问题？（至少2个）

1. B
【解析】A项逐字逐句适合精读，不适合速读；C项只读头尾容易遗漏重要信息；D项随意阅读效率低下，容易忽略核心内容。因此B项最有助于快速了解袁庚的主要贡献。
2. ABC
【解析】D项“修建大量基础设施”文中并未提及，属于无中生有。
3. 示例：①袁爷爷，当时蛇口一片荒芜，您最初提出“时间就是金钱，效率就是生命”时，有没有遇到反对的声音？您是怎么坚持下来的？
②您对我们这一代小学生有什么期望？
【解析】采访问题应紧扣袁庚的事迹与精神，可围绕他的改革举措、遇到的困难、理念的诞生与影响、对后人的寄语等方面展开。