第2单元概念聚焦
生物的多样性
├─藻类和植物
│ ├─藻类
│ │ ├─生活环境：
│ │ ├─主要特征：
│ │ └─代表植物：
│ ├─苔藓植物
│ │ ├─生活环境：
│ │ ├─主要特征：
│ │ └─代表植物：
│ ├─蕨类植物
│ │ ├─生活环境：
│ │ ├─主要特征：
│ │ └─代表植物：
│ ├─种子植物
│ │ ├─裸子植物
│ │ │ ├─主要特征：
│ │ │ └─代表植物：
│ │ └─被子植物
│ │ ├─主要特征：
│ │ └─代表植物：
│ └─与人类生活的关系
└─动物
├─无脊椎动物
│ ├─线虫动物
│ │ ├─主要特征：
│ │ └─代表动物：
│ ├─环节动物
│ │ ├─主要特征：
│ │ └─代表动物：
│ └─节肢动物
│ ├─主要特征：
│ └─代表动物：
├─脊椎动物
│ ├─鱼类
│ │ ├─主要特征：
│ │ └─代表动物：
│ ├─两栖类
│ │ ├─主要特征：
│ │ └─代表动物：
│ ├─爬行类
│ │ ├─主要特征：
│ │ └─代表动物：
│ ├─鸟类
│ │ ├─主要特征：
│ │ └─代表动物：
│ └─哺乳类
│ ├─主要特征：
│ └─代表动物：
└─与人类生活的关系

藻类和植物部分
1. 藻类生活环境：大多生活在水中，少数生活在阴湿的陆地
2. 藻类主要特征：结构简单，无根、茎、叶的分化，无输导组织
3. 藻类代表植物：水绵、海带、紫菜等
4. 苔藓植物生活环境：大多生活在阴湿的陆地环境
5. 苔藓植物主要特征：有类似茎和叶的分化，没有真正的根，无输导组织，植株矮小
6. 苔藓植物代表植物：葫芦藓、地钱等
7. 蕨类植物生活环境：生活在阴湿的陆地环境
8. 蕨类植物主要特征：有真正的根、茎、叶，体内有输导组织，靠孢子繁殖
9. 蕨类植物代表植物：肾蕨、满江红、卷柏等
10. 裸子植物主要特征：种子裸露，外面没有果皮包被，根、茎、叶发达
11. 裸子植物代表植物：松、柏、银杏、水杉等
12. 被子植物主要特征：种子外有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，是最高等的植物类群
13. 被子植物代表植物：桃、小麦、向日葵等绿色开花植物
动物部分
14. 线虫动物主要特征：身体细长呈线形，体表有角质层，有口有肛门
15. 线虫动物代表动物：蛔虫、钩虫等
16. 环节动物主要特征：身体由许多形态相似的体节组成
17. 环节动物代表动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕等
18. 节肢动物主要特征：身体分节，体表有坚硬的外骨骼，附肢分节
19. 节肢动物代表动物：蝗虫、蜘蛛、虾、蜈蚣等
20. 鱼类主要特征：终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多覆盖鳞片，卵生，体温不恒定
21. 鱼类代表动物：鲫鱼、鲤鱼、海马等
22. 两栖类主要特征：幼体生活在水中用鳃呼吸，成体大多用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，卵生，体温不恒定
23. 两栖类代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵等
24. 爬行类主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，陆地产卵，卵外有坚硬卵壳，体温不恒定
25. 爬行类代表动物：蜥蜴、蛇、扬子鳄等
26. 鸟类主要特征：体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，气囊辅助肺呼吸，卵生，体温恒定
27. 鸟类代表动物：家鸽、丹顶鹤等
28. 哺乳类主要特征：体表被毛，胎生哺乳，用肺呼吸，体温恒定
29. 哺乳类代表动物：家兔、大熊猫等
微生物部分
1. 病毒个体组成：遗传物质（核酸）
2. 细菌细胞数量：均为单细胞个体
3. 细菌细胞结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质，无成形的细胞核
4. 真菌细胞数量：既有单细胞个体（如酵母菌），也有多细胞个体（如霉菌、蘑菇）
5. 真菌细胞结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质、成形的细胞核
生物分类和多样性保护部分
1. 生物分类等级：界、门、纲、目、科、属、种
2. 最基本的分类单位：种
3. 就地保护：建立自然保护区
4. 对应迁地保护的空：迁地保护
5. 基本遵循：可持续发展原则
6. 生物资源受到：过度开发利用
7. 最后一空：外来物种入侵

本题是苏教版七年级上册第2单元《生物的多样性》的核心概念梳理填空题，结合教材中各类群生物的生活环境、形态结构特征、代表物种，以及生物分类、生物多样性保护的对应知识点填写即可。