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一、Mingming在班里向同学们展示自己朋友和家人的照片。请圈出与照片相符的句子序号。
1.
A. This is my friend.
B. This is my father.
2.
A. This is my mum.
B. This is my grandma.
1.
A. This is my friend.
B. This is my father.
2.
A. This is my mum.
B. This is my grandma.
答案
1. 圈出A 2. 圈出B
解析
【分析】：先观察第1题的图片，图中是两个同龄男孩，属于朋友关系，对应句子A；第2题的图片是一位老年女性，是奶奶，对应句子B，据此选出与图片相符的句子序号。
【解析】：1. 第1题图片展示两个同龄男孩，是朋友，句子A“This is my friend.”符合图意，故选A；2. 第2题图片展示一位老年女性，是奶奶，句子B“This is my grandma.”符合图意，故选B。
【答案】：1. A 2. B
【知识点】：英语日常交际用语、人物类英语词汇
【点评】：本题考查看图匹配英语句子的基础能力，贴近日常交际，难度较低。
【难度系数】：0.3
【解析】：1. 第1题图片展示两个同龄男孩，是朋友，句子A“This is my friend.”符合图意，故选A；2. 第2题图片展示一位老年女性，是奶奶，句子B“This is my grandma.”符合图意，故选B。
【答案】：1. A 2. B
【知识点】：英语日常交际用语、人物类英语词汇
【点评】：本题考查看图匹配英语句子的基础能力，贴近日常交际，难度较低。
【难度系数】：0.3
二、Mingming在放学路上遇到自己的小伙伴。请选择合适的选项补全对话。
(
A. Hi, Daddy.
B. Nice to meet you.
(
A. Hi, John.
B. Hi, I’m Mike.
(
B
)1. —Hi, Zhang Peng. This is my dad. —B
A. Hi, Daddy.
B. Nice to meet you.
(
A
)2. —Mingming! This is my friend, John. —A
A. Hi, John.
B. Hi, I’m Mike.
答案
1. B 2. A
解析
【分析】本题为英语情景对话补全题，需结合日常交际场景选择合适的应答语。第1题是他人介绍自己的爸爸给张鹏，需选对长辈的礼貌问候语；第2题是他人介绍朋友John给明明，需选对朋友的打招呼用语。
【解析】1. 当别人向你介绍他的家人（爸爸）时，常用“Nice to meet you.”（很高兴见到你）表示礼貌问候，A选项“Hi, Daddy.”不符合张鹏的身份，故排除，选B。2. 当别人向你介绍他的朋友时，应直接和朋友打招呼，A选项“Hi, John.”符合场景；B选项是自我介绍，不符合语境，故排除，选A。
【答案】1. B 2. A
【知识点】日常交际用语、英语情景对话
【点评】本题考查基础的英语日常交际表达，贴近生活实际，难度较低，只要掌握常用的问候和应答用语即可轻松解答。
【难度系数】0.8
【解析】1. 当别人向你介绍他的家人（爸爸）时，常用“Nice to meet you.”（很高兴见到你）表示礼貌问候，A选项“Hi, Daddy.”不符合张鹏的身份，故排除，选B。2. 当别人向你介绍他的朋友时，应直接和朋友打招呼，A选项“Hi, John.”符合场景；B选项是自我介绍，不符合语境，故排除，选A。
【答案】1. B 2. A
【知识点】日常交际用语、英语情景对话
【点评】本题考查基础的英语日常交际表达，贴近生活实际，难度较低，只要掌握常用的问候和应答用语即可轻松解答。
【难度系数】0.8
三、请根据情境，选择合适的选项补全对话。
A.Nice to meet you, Amy!
B.This is my friend, Amy.
A.Nice to meet you, Amy!
B.This is my friend, Amy.
答案
1. B 2. A
解析
【分析】首先观察对话情境：男孩喊爸爸后，需要向爸爸介绍自己的朋友，因此第一空应选介绍他人的用语；爸爸的答句是“Nice to meet you too.”，对应的前一句应为初次见面的问候语，据此匹配合适选项。
【解析】1. 第一空：男孩要向爸爸介绍朋友Amy，选项B“This is my friend, Amy.”是介绍他人的常用表达，符合语境；2. 第二空：爸爸的答句是“Nice to meet you too.”，对应的问候语是选项A“Nice to meet you, Amy!”，符合初次见面的对话逻辑。
【答案】1.B 2.A
【知识点】日常情景交际、介绍用语、问候用语
【点评】本题结合生活场景考查基础日常交际用语，需根据对话上下文的逻辑关系选择合适表达，属于基础题型。
【难度系数】0.3
【解析】1. 第一空：男孩要向爸爸介绍朋友Amy，选项B“This is my friend, Amy.”是介绍他人的常用表达，符合语境；2. 第二空：爸爸的答句是“Nice to meet you too.”，对应的问候语是选项A“Nice to meet you, Amy!”，符合初次见面的对话逻辑。
【答案】1.B 2.A
【知识点】日常情景交际、介绍用语、问候用语
【点评】本题结合生活场景考查基础日常交际用语，需根据对话上下文的逻辑关系选择合适表达，属于基础题型。
【难度系数】0.3
四、读歌谣，将句子与其对应的手指玩具连线。
1. Grandpa Finger, where are you?
2. Grandma Finger, where are you?
3. Daddy Finger, where are you?
4. Mummy Finger, where are you?
5. And where am I?
1. Grandpa Finger, where are you?
2. Grandma Finger, where are you?
3. Daddy Finger, where are you?
4. Mummy Finger, where are you?
5. And where am I?
答案
1—C 2—D 3—A 4—B 5—E
解析
【分析】首先明确每个句子中的英文称呼对应的家庭成员：Grandpa是爷爷，Grandma是奶奶，Daddy是爸爸，Mummy是妈妈，I是“我”；再观察图片人物特征：C是老爷爷，D是老奶奶，A是成年男性（爸爸），B是成年女性（妈妈），E是标注“me”的小孩（我），将称呼与对应人物匹配即可完成连线。
【解析】1. “Grandpa Finger”意为“爷爷手指”，对应图中的老爷爷C；2. “Grandma Finger”意为“奶奶手指”，对应图中的老奶奶D；3. “Daddy Finger”意为“爸爸手指”，对应图中的成年男性A；4. “Mummy Finger”意为“妈妈手指”，对应图中的成年女性B；5. “And where am I?”意为“我在哪里？”，对应图中标注“me”的小孩E，因此连线结果为1—C，2—D，3—A，4—B，5—E。
【答案】1—C 2—D 3—A 4—B 5—E
【知识点】家庭成员英文词汇，图文匹配
【点评】本题考查基础家庭成员英文词汇的识别与图文匹配能力，结合图片人物特征即可完成，属于英语基础题型。
【难度系数】0.2
【解析】1. “Grandpa Finger”意为“爷爷手指”，对应图中的老爷爷C；2. “Grandma Finger”意为“奶奶手指”，对应图中的老奶奶D；3. “Daddy Finger”意为“爸爸手指”，对应图中的成年男性A；4. “Mummy Finger”意为“妈妈手指”，对应图中的成年女性B；5. “And where am I?”意为“我在哪里？”，对应图中标注“me”的小孩E，因此连线结果为1—C，2—D，3—A，4—B，5—E。
【答案】1—C 2—D 3—A 4—B 5—E
【知识点】家庭成员英文词汇，图文匹配
【点评】本题考查基础家庭成员英文词汇的识别与图文匹配能力，结合图片人物特征即可完成，属于英语基础题型。
【难度系数】0.2
