单元知识梳理
人体的生理与健康（二）
人体对外界环境的感知
眼和视觉
眼球的结构
视觉的形成过程
近视及预防：原因、矫正方法、预防措施
耳和听觉
耳的结构
听觉的形成过程
其他感觉器官：鼻、舌、皮肤等
人体生命活动的调节
神经调节
神经系统的组成
组成：中枢神经系统（脑、脊髓）和①
神经元：由胞体和②构成
神经元之间的联系
神经调节的基本方式
反射的概念
反射弧：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、③
反射的类型：非条件反射和④
神经系统支配下的运动
运动系统的组成：主要是骨、关节、肌肉
神经系统支配下运动的产生
激素调节
内分泌腺：垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺（睾丸、卵巢）等
生长激素：调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢，促进⑤
⑥：调节代谢和促进生长发育，提高神经系统的兴奋性
胰岛素：促进组织细胞对⑦的吸收、利用和转化等
激素调节与神经调节的关系
健康地生活
传染病及其预防
传染病的概念：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病
传染病流行的基本环节
⑧：能够散播病原体的人或动物
传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
免疫与免疫规划
人体的三道防线
第一道防线
组成：皮肤和黏膜
功能：阻挡、清除病原体 → 非特异性免疫
第二道防线
组成：主要由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成
功能：裂解、吞噬病菌
第三道防线
组成：主要由免疫器官和⑨组成 → 特异性免疫
功能：产生抗体，清除病原体
免疫的功能
抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生
发现和清除体内衰老、死亡或损伤的细胞
监视、识别和清除体内产生的异常细胞
免疫规划

①周围神经系统
②突起
③效应器
④条件反射
⑤生长发育
⑥甲状腺激素
⑦葡萄糖
⑧传染源
⑨免疫细胞
⑩心情愉快

【分析】本题是人体生理与健康相关核心知识点的梳理填空，需结合神经系统组成、神经元结构、反射类型、激素功能、传染病流行环节、免疫防线等生物学基础概念，逐一匹配空缺处的准确知识点，确保概念对应正确。
【解析】1. 神经系统由中枢神经系统（脑、脊髓）和周围神经系统组成，故①填周围神经系统；2. 神经元是神经系统结构和功能的基本单位，由胞体和突起构成，故②填突起；3. 反射弧的组成依次为感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，故③填效应器；4. 反射分为生来就有的非条件反射和后天形成的条件反射，故④填条件反射；5. 生长激素可调节糖类、脂肪、蛋白质代谢，促进生长发育，故⑤填生长发育；6. 甲状腺激素能调节代谢、促进生长发育，提高神经系统兴奋性，故⑥填甲状腺激素；7. 胰岛素可促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化，降低血糖，故⑦填葡萄糖；8. 传染病流行的基本环节中，能散播病原体的人或动物是传染源，故⑧填传染源；9. 人体第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成，属于特异性免疫，故⑨填免疫细胞；10. 健康生活需关注心理健康，心情愉快是青少年心理健康的核心，故⑩填心情愉快。
【答案】①周围神经系统；②突起；③效应器；④条件反射；⑤生长发育；⑥甲状腺激素；⑦葡萄糖；⑧传染源；⑨免疫细胞；⑩心情愉快
【知识点】神经系统的组成、激素调节、传染病与免疫
【点评】本题为基础知识点梳理题，考查学生对人体生理与健康模块核心概念的记忆，内容均为教材基础知识点，难度较低，需准确识记各模块的关键内容。
【难度系数】0.2