1. 小明用列表的方法归纳了四个事例的施力物体和受力物体,其中①②③依次应填写()


A.空气 磁体 球拍
B.帆船 铁钉 乒乓球
C.空气 铁钉 球拍
D.帆船 磁体 乒乓球

1. C

【分析】
我们首先要明确力的基本概念：力是物体对物体的作用，其中主动施加力的物体叫做施力物体，承受力的作用的物体叫做受力物体。接下来逐个对应三个空缺判断：
1. 针对“风推动帆船”这个事例：风本质是流动的空气，是空气对帆船施加了推力，因此施力物体①就是空气；
2. 针对“磁体吸引铁钉”这个事例：磁体主动对铁钉施加吸引力，铁钉是承受这个吸引力的物体，因此受力物体②就是铁钉；
3. 针对“球拍击打乒乓球”这个事例：球拍主动对乒乓球施加击打力，因此施力物体③就是球拍。
最后把得到的①②③和选项比对，就能选出正确答案。
【解析】
解：根据力的定义，施力物体是施加力的作用的物体，受力物体是受到力的作用的物体：
风推动帆船的过程中，是流动的空气对帆船施加推力，因此①施力物体为空气；
磁体吸引铁钉的过程中，磁体对铁钉施加吸引力，铁钉是受力物体，因此②为铁钉；
球拍击打乒乓球的过程中，球拍对乒乓球施加击打力，因此③施力物体为球拍。
因此①②③依次是空气、铁钉、球拍，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
力的概念；施力与受力物体判断
【点评】
本题属于力学入门基础题，核心考察对施力物体、受力物体的区分，只需要明确每个力的作用过程中谁施加力、谁受到力即可，注意不要把施力和受力的对象搞混淆。
【难度系数】
0.8

2. 在物理学中,我们把对物体的“推”“拉”“提”“压”“吸引”“排斥”等都概括为“”,所以说,力是物体对物体的作用。

2. 作用

【分析】
这是一道力学入门的基础概念填空题，解题时可以结合题干后半句给出的提示“力是物体对物体的作用”反向推导，再回忆力的概念的引入逻辑：物理学定义力的时候，不会对推、拉、提、压这类具体的互动行为逐一单独定义，而是要把这些具体行为抽象概括为统一的通用表述，刚好和后半句定义里的核心词汇对应，就能直接得出填空内容。
【解析】
在力的概念建立过程中，物理学将物体之间的“推”“拉”“提”“压”“吸引”“排斥”这类具体的互动行为，统一抽象概括为“作用”，以此为基础总结出了力的标准定义：力是物体对物体的作用，因此横线处应填入对应的概括词汇。
【答案】
作用
【知识点】
力的基本概念
【点评】
本题属于力学开篇的送分类基础题，直接考察力的概念的形成逻辑，题干后半句还给出了明确的提示，只要熟悉教材的基础概念就可以轻松答对，主要作用是帮助学生理解力的定义的由来。
【难度系数】
0.9

3. 下列四幅图中,力的作用效果不同于其他三个的是()


A.图甲中,人用力将弓拉弯
B.图乙中,人用力将对面的船推开
C.图丙中,水受到力的作用由高处向低处流
D.图丁中,运动的小铁球受到吸引力向磁体方向靠近

3. A

【分析】
首先我们先回忆力的两类作用效果：一是力可以使物体发生形变，也就是物体的形状发生改变；二是力可以改变物体的运动状态，包含运动速度大小改变、运动方向改变这两种情况。接下来我们逐个分析四个选项对应的力的作用效果，再对比找出和其余三个效果不同的选项：先判断甲图拉弓的场景对应的效果，弓被拉弯明显是形状变化，再依次判断乙、丙、丁三个场景，确认它们的作用效果，最后就能得到结论。
【解析】
力的作用效果有两种：
1. 力能使物体发生形变，即物体的外形、体积等发生变化；
2. 力能改变物体的运动状态，即物体的运动速度大小、运动方向任意一项发生变化，都属于运动状态改变。
对各选项逐一分析：
选项A：人用力将弓拉弯，弓的形状发生了明显的弯曲变化，属于力使物体发生形变。
选项B：人用力将对面的船推开，原本静止的船开始运动，船的运动速度大小发生变化，属于力改变物体的运动状态。
选项C：水受到重力作用从高处向低处流动，水的下落速度不断增大，运动速度大小发生变化，属于力改变物体的运动状态。
选项D：运动的小铁球受到磁体的吸引力，运动轨迹向磁体方向偏转，运动方向发生变化，属于力改变物体的运动状态。
综上，BCD三个选项中力的作用效果都是改变物体的运动状态，只有A选项中力的作用效果是使物体发生形变，和其余三个不同。
【答案】
A
【知识点】
力的作用效果
形变与运动状态改变
【点评】
本题属于力学基础概念辨析题，核心考点是区分力的两种不同作用效果，解题的关键是明确运动状态改变的判定标准：只要物体的速度大小或者运动方向发生变化，就属于运动状态改变，不要将形状变化和运动状态变化混淆，整体难度较低。
【难度系数】
0.8