2026年知识与能力训练二年级数学下册北师大版第78页答案
1. 在（
厘米
）里填上合适的长度单位。

答案

第一空：厘米，第二空：米，第三空：厘米。

解析

根据图中的提示，结合实际情况选择合适的长度单位。第一幅图是一拃的长度，通常在几厘米范围内，所以用厘米。第二幅图是双臂平伸的长度，通常较大，可用米。第三幅图是一步的长度，通常在几十厘米范围内，所以用厘米。
第一幅图：一拃的长度单位是厘米。
第二幅图：双臂平伸的长度单位是米。
第三幅图：一步的长度单位是厘米。
2. 选一选，将正确选项的字母填在(
)里。
果果的“身体尺”中，最接近 10 厘米的是(
B
)。

A.
B.
C.

答案

B

解析

根据生活经验，二年级学生的身体尺中，手掌宽大约10厘米，选项B是手掌。
量一量你的“身体尺”，寻找身体上的数学“秘密”。

(1)我的身高大约是我(
7
)个脚长。
(2)我的双臂平伸的长度约等于我的(
身高
)。
(3)我拳头一周的长度和我的(
脚宽（答案不唯一）
)长大致相等。

答案

| 身高 | 双臂平伸的长度 | 脚长 | 拳头一周的长度 |
| --- | --- | --- | --- |
| 例如：130厘米 | 例如：120厘米 | 例如：20厘米 | 例如：15厘米 |
(1) $130÷20 = 6.5\approx7$，我的身高大约是我7个脚长。
(2) 我的双臂平伸的长度约等于我的身高。
(3) 例如脚宽（答案不唯一，合理即可，如脖子周长等 ） ，我拳头一周的长度和我的脚宽长大致相等。
故答案依次为：7；身高；脚宽（答案不唯一）。