任务 跨学科学习
(2025·杭州余杭区期末改编)
第二站——快乐王子雕像。观察快乐王子的雕像，倾听他和燕子之间发生的故事吧！
【材料一】
快乐王子(节选)
①快乐王子的雕像高高耸立在城市中央的圆柱上，浑身贴满纯金叶片，双眼是明亮的蓝宝石，剑柄上镶嵌着硕大的红宝石。
②一个秋夜，一只掉队的燕子停在雕像脚下避寒。王子请求它：“燕子啊，把我剑柄的红宝石送给裁缝家生病的孩子吧！”燕子啄下宝石，飞过教堂尖顶，将宝石放在孩子枕边。孩子笑了，裁缝的妻子却嘀咕：“这宝石能换面包多好！”
③第二天，王子又让燕子摘下他的蓝宝石眼睛，送给阁楼里写剧本的穷青年。青年捧着宝石欢呼：“我终于能写完这部伟大的戏剧了！”可当他卖掉宝石换钱后，却再没碰过剧本。
④寒冬来临，燕子决定留下陪伴王子。它用最后的力气啄下王子的金叶片，一片片撒给冻僵的乞丐。风雪中，失去光芒的铅心王子雕像轰然倒塌，燕子也冻死在雕像脚边。市长说：“这破雕像真难看！”工人们把雕像丢进熔炉，却怎么也熔化不了那颗裂开的铅心。
【材料二】
快乐王子雕像观察记录表

【材料三】
燕子迁徙百科卡

1. 雕像倒塌的时间是，这与百科卡中燕子“”的习性构成因果关系，写燕子冻死这一情节的作用是。
2. 作者写青年卖掉蓝宝石后放弃写剧本，而不写他成功成名，用意是与王子的行为形成，反衬王子的。
3. 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)市民最初赞美雕像是因为知道王子的善举。()
(2)铅心无法熔化象征善良精神永不消亡。()
4. 结合三则材料内容，谈谈你对材料一中画“——”句子的理解。

任务三
1. 深冬 无法在$0°C$以下生存 体现燕子的忠诚与牺牲精神，从侧面烘托快乐王子无私奉献的品质
2. 对比 无私
3. （1）× （2）√
4. 快乐王子为了帮助他人，献出了自己所有华丽的装饰，最终变得黯淡无光，甚至雕像倒塌；燕子因为忠诚于王子，陪伴他帮助他人，违背了自己迁徙的习性，最终冻死。这一情节既体现了快乐王子和燕子的牺牲与奉献，也暗示着他们的精神不会随肉体（雕像、燕子生命）的消逝而消失，会永远闪耀着善良、忠诚的光芒。