四、怎么让内容更生动呢？请照样子，写一写。(8分)
例：小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边。
1. 小金鱼()在水里和小伙伴做游戏。
例：天一黑，他们又地一起飞回窝里。(用上AABB式词语)
2. (谁)(在哪里)(怎么样)地(干什么)。
例：花儿→花儿开放。→花儿在阳光下开放。
3. 哥哥→哥哥()。→哥哥()()。

四、1.示例:快活地
解析:本题考查把句子写具体。本题可以用“快
活地”“自由自在地”等词语来形容小金鱼在水
里和小伙伴做游戏。
2.示例:同学们 在教室里 安安静静 写作业
解析:本题考查用“AABB式”的词语写句子。根
据提示来填写即可,答案不唯一。
3.示例:画画 在书房里 画画
解析:本题考查仿写句子。先读例句,例句的结
构是:谁→谁干什么→谁在哪里干什么。按照
例句的结构把句子补充完整即可。答案不唯一。

五、选择正确答案。(填序号)(8分)
1. 下列各项中，大写字母和小写字母不对应的是(2分)()
①A——a ②Q——p ③G——g ④F——f
2. 下列加点字在词语中读音都是轻声的一项是(2分)()
①喜 奶• ②眉 识 ③样 图 ④粽 大
3. 木木拿了一()铅笔，在图画本上画了一()课外书、一()裤子、三()电视和一部手机。(4分)
① 册 ②台 ③条 ④支

五、1.②
解析:本题考查大小写字母。Q对应的小写字
母是q,所以②是错误的。
2.①
解析:本题考查词语中读轻声的字。根据平时
的语言习惯,“字”是四声,“形”是二声,“米”是
三声,所以全念轻声的只有①。一般情况下,名
词后缀“子”读轻声,如“镜子、桌子、鼻子”等;重
叠名词、动词的第二个字读轻声,如“奶奶、妈
妈、哥哥、看看、跳跳”等;人名为叠词时,第二个
字读轻声,如“乐乐、月月”等;还有一些词语的
第二个字习惯上也读轻声,如“喜欢、故事、时
候、月亮、明白”等。平时读课文和词语时,要注
意这些读轻声的字。
3.④ ① ③ ②
解析:本题考查量词的使用。根据平时所学并
结合生活经验,选择合适的量词进行搭配。

六、我们可以把学过的知识运用在写作中，请填一填。(18分)
1. 中国姓氏有很多，、、、……
2. 春天到了，清晨听着鸟儿清脆的叫声，我不由得想起《春晓》中的诗句：“，。”
3. 端午节有吃的传统，传说是为了纪念爱国诗人，我还知道的传统节日有。

六、1.赵 钱 孙 李 2.春眠不觉晓 处处闻啼
鸟 3.粽子 屈原 示例:中秋节
解析:本题考查对课本内容的记忆和理解。答
题时,不要写错别字。