2025年单元自测试卷青岛出版社九年级语文上册人教版第75页答案
9. 诗文填空。 (5 分)
(1)今日听君歌一曲,
暂凭杯酒长精神
。 (刘禹锡:《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(2)
云横秦岭家何在
? 雪拥蓝关马不前。 (韩愈:《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(3)《咸阳城东楼》中用来比喻重大事件发生前的紧张气氛的千古名句是:
溪云初起日沉阁
,
山雨欲来风满楼

(4)李商隐的《无题》中常用来比喻教师工作,被人们用来赞美其无私奉献的诗句是:
春蚕到死丝方尽
,
蜡炬成灰泪始干

(5)苏轼《水调歌头》中,典故出自南朝谢庄的《月赋》“隔千里兮共明月”的两句是:
但愿人长久
,
千里共婵娟

答案

(1)暂凭杯酒长精神(2)云横秦岭家何在(3)溪云初起日沉阁 山雨欲来风满楼(4)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干(5)但愿人长久 千里共婵娟

解析

(1)根据刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》原句填空,注意“暂”“凭”的写法。(2)依据韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》,问号提示为问句,注意“横”“秦岭”的书写。(3)《咸阳城东楼》中“山雨欲来风满楼”是比喻重大事件前紧张气氛的名句,前句为“溪云初起日沉阁”。(4)李商隐《无题》中“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”以春蚕、蜡炬比喻无私奉献,注意“蜡炬”的写法。(5)苏轼《水调歌头》中“但愿人长久,千里共婵娟”化用谢庄“隔千里兮共明月”,“婵娟”指月亮。
( 一) 戏题盘石
王 维
可怜①盘石临泉水,复有垂杨拂酒杯。
若道春风不解意,何因吹送落花来。
注释:①可怜:可爱。
10. 请展开恰当的联想和想象,描绘第1、2句的画面。 (2 分)
可爱的盘石伫立在清澈的泉水边,一株垂杨轻柔地拂过诗人手中的酒杯。

11. 从修辞的角度赏析第3、4句。 (3 分)
运用拟人的修辞手法,将春风拟人化,以"不解意"反问,又以"何因吹送落花来"作答,生动形象地写出春风善解人意,为诗人送来落花,增添了画面的情趣,表达了诗人对春天的喜爱之情。

答案

10. 可爱的盘石伫立在清澈的泉水边,一株垂杨轻柔地拂过诗人手中的酒杯。
11. 运用拟人的修辞手法,将春风拟人化,以"不解意"反问,又以"何因吹送落花来"作答,生动形象地写出春风善解人意,为诗人送来落花,增添了画面的情趣,表达了诗人对春天的喜爱之情。
( 二)
【甲】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。 而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极! 登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫! 予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉? 不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。 是进亦忧,退亦忧。 然则何时而乐耶? 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎! 噫! 微斯人,吾谁与归?
(节选《岳阳楼记》)
【乙】若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。 朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
…… ……
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。 树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。 太守谓谁? 庐陵欧阳修也。
(节选《醉翁亭记》)
12. 解释下列句中加点的词语。 (2 分)
(1)锦
游泳

(2)佳木
而繁阴
茂盛

13. 用现代汉语翻译下列句子。 (4 分)
(1)不以物喜,不以己悲。
不因外物和自己处境的变化而喜悲。

(2)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
人们知道跟随太守游玩的快乐,却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。

14. 甲、乙两文都是抒情散文,试比较它们所表达的思想感情有什么异同。 (2 分)
相同点:都表达了积极乐观的人生态度和“乐”的情怀。不同点:甲文侧重表达忧国忧民、以天下为己任的远大抱负(“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”);乙文侧重表达与民同乐的思想。

15. 甲文写“此乐何极”,乙文说“乐亦无穷”,请分析两者“乐”的不同之处。 (2 分)
甲文“乐”是登楼所见春和景明之景及渔歌互答带来的个人欣赏之乐;乙文“乐”是山间四时之景变化的自然之乐及与民同游的人文之乐(与民同乐)。

答案

12.(1)鱼 (2)茂盛
13.(1)不因外物和自己处境的变化而喜悲。 (2)人们知道跟随太守游玩的快乐,却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
14.相同点:都表达了积极乐观的人生态度和“乐”的情怀。不同点:甲文侧重表达忧国忧民、以天下为己任的远大抱负(“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”);乙文侧重表达与民同乐的思想。
15.甲文“乐”是登楼所见春和景明之景及渔歌互答带来的个人欣赏之乐;乙文“乐”是山间四时之景变化的自然之乐及与民同游的人文之乐(与民同乐)。