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二、阅读课文片段，完成练习。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得 过 且 过 。”
1. 片段中“得过且过”的意思是(
A. 只要勉强过得去，就暂时这样过下去
B. 形容日子越过越好
2. 用“——”在片段中画出喜鹊劝告寒号鸟的话。
3. 因为寒号鸟又懒惰又
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，
1. 片段中“得过且过”的意思是(
A
)。(填序号)A. 只要勉强过得去，就暂时这样过下去
B. 形容日子越过越好
2. 用“——”在片段中画出喜鹊劝告寒号鸟的话。
3. 因为寒号鸟又懒惰又
不听劝告
，所以最后被冻死了
。答案
1. A
2. 趁天晴,快做窝。现在懒惰,将来难过。
3. 不听劝告 被冻死了
2. 趁天晴,快做窝。现在懒惰,将来难过。
3. 不听劝告 被冻死了
综合运用
选择喜欢的星级作业来完成。我选择完成星级作业。
☆你喜欢喜鹊还是寒号鸟？为什么？
☆☆我想对寒号鸟说：“”
我想对喜鹊说：“”
☆☆☆你在生活中见过像课文中的喜鹊或寒号鸟那样的人吗？和小伙伴说一说，并请他们评一评吧。
选择喜欢的星级作业来完成。我选择完成星级作业。
☆你喜欢喜鹊还是寒号鸟？为什么？
☆☆我想对寒号鸟说：“”
我想对喜鹊说：“”
☆☆☆你在生活中见过像课文中的喜鹊或寒号鸟那样的人吗？和小伙伴说一说，并请他们评一评吧。
答案
示例：我选择完成二星级作业。
我想对寒号鸟说：“寒号鸟，你别再拖延偷懒了，现在赶紧动手做窝，冬天就不会受冻了，可不能总抱着侥幸心理混日子呀。”
我想对喜鹊说：“喜鹊你真勤快，早早为过冬做好准备，你这种认真踏实、提前规划的好习惯太值得我学习了。”
我想对寒号鸟说：“寒号鸟，你别再拖延偷懒了，现在赶紧动手做窝，冬天就不会受冻了，可不能总抱着侥幸心理混日子呀。”
我想对喜鹊说：“喜鹊你真勤快，早早为过冬做好准备，你这种认真踏实、提前规划的好习惯太值得我学习了。”
解析
这是《寒号鸟》一课的开放性表达练习题，结合课文内容引导学生体会喜鹊勤劳有远见、寒号鸟懒惰得过且过的不同特点，深化对课文道理的理解，锻炼口语表达能力。
