2026年精彩练习就练这一本九年级科学全一册浙教版评议教辅第5页答案
9. 科学使世界变得绚丽多彩。下图是物质之间发生化学反应时的颜色变化。

(1)请你在②③处各填入一种物质的名称:②
铁
,③
氧化铜
。
(2)请你写出①中稀盐酸的化学性质:
能使紫色石蕊试液变红
。
(3)在④中产生的白色沉淀的化学式为
AgCl
;请写出④中发生反应的化学方程式:
$\ce{AgNO_{3} + HCl\xlongequal{\;\;}AgCl\downarrow + HNO_{3}}$
。

答案

9. (1)铁 氧化铜
(2)能使紫色石蕊试液变红
(3)AgCl $\ce{AgNO_{3} + HCl\xlongequal{\;\;}AgCl\downarrow + HNO_{3}}$

解析

【分析】
要解决本题,需结合稀盐酸的化学性质及反应产物的颜色特征推断物质:
1. 反应①:酸能使紫色石蕊试液变红,对应红色溶液,体现酸与指示剂的作用。
2. 反应②:浅绿色溶液含$\ce{Fe^{2+}}$,单质铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁(浅绿色),故该单质为铁。
3. 反应③:蓝色溶液含$\ce{Cu^{2+}}$,氧化铜(氧化物)与稀盐酸反应生成氯化铜(蓝色),故该氧化物为氧化铜。
4. 反应④:稀盐酸与$\ce{AgNO_{3}}$反应生成不溶于酸的白色沉淀氯化银,对应复分解反应。
【解析】
(1) ②处单质与稀盐酸反应生成浅绿色溶液(含$\ce{Fe^{2+}}$),故填铁;③处氧化物与稀盐酸反应生成蓝色溶液(含$\ce{Cu^{2+}}$),故填氧化铜。
(2) ①中稀盐酸作为酸,能使紫色石蕊试液变红,这是酸的化学性质之一。
(3) 稀盐酸与$\ce{AgNO_{3}}$反应生成的白色沉淀为氯化银($\ce{AgCl}$),反应的化学方程式为$\ce{AgNO_{3} + HCl\xlongequal{\;\;}AgCl\downarrow + HNO_{3}}$。
【答案】
(1) 铁;氧化铜
(2) 能使紫色石蕊试液变红
(3) $\ce{AgCl}$;$\ce{AgNO_{3} + HCl\xlongequal{\;\;}AgCl\downarrow + HNO_{3}}$
【知识点】
酸的化学性质;物质的颜色判断;化学方程式书写
【点评】
本题通过反应的颜色变化考查酸的核心化学性质,需熟悉常见离子的特征颜色及酸的反应规律,属于基础题型,侧重对基础知识的应用。
【难度系数】
0.5
10. 如图所示,当胶头滴管中的液体滴入锥形瓶中时,会引起气球膨胀的是(
D
)
选项 A. B. C. D.
锥形瓶中的物质 MnO₂ Zn H₂O HCl气体
胶头滴管中的物质 H₂O₂ 稀盐酸 浓盐酸 石灰水

答案

10. D

解析

【分析】要判断胶头滴管滴入液体后气球是否膨胀,需明确:气球在锥形瓶内部,当锥形瓶内压强小于外界大气压时,外界空气会进入气球,使气球膨胀。因此需分析各选项中锥形瓶内物质与胶头滴管液体反应后,瓶内压强的变化:若反应生成气体,瓶内压强增大,气球缩小;若反应消耗气体,瓶内压强减小,气球膨胀;若无明显气体变化,压强基本不变,气球无变化。
【解析】
选项A:MnO₂是H₂O₂分解的催化剂,滴入H₂O₂后发生反应:$\ce{2H_{2}O_{2}\xlongequal{MnO_{2}} 2H_{2}O + O_{2}↑}$,生成氧气,锥形瓶内气体增多,压强增大,气球缩小,不符合要求。
选项B:Zn与稀盐酸反应:$\ce{Zn + 2HCl = ZnCl_{2} + H_{2}↑}$,生成氢气,锥形瓶内气体增多,压强增大,气球缩小,不符合要求。
选项C:浓盐酸滴入水中仅为稀释过程,无气体生成或消耗,锥形瓶内压强几乎不变,气球无明显变化,不符合要求。
选项D:HCl气体与石灰水反应:$\ce{2HCl + Ca(OH)_{2} = CaCl_{2} + 2H_{2}O}$,HCl气体被消耗,锥形瓶内气体减少,压强减小,外界空气进入气球,气球膨胀,符合要求。
【答案】D
【知识点】化学反应与压强变化、气体的反应
【点评】本题结合装置内压强变化考查化学反应分析,需明确压强变化与气球形态的关联,难度适中,需掌握常见反应的气体变化规律。
【难度系数】0.5
11. 向一定量稀盐酸中分别加入足量的以下物质,下列图像能正确反映对应变化关系的是(
D
)

答案

11. D

解析

【分析】
要判断各图像是否正确,需逐一分析向稀盐酸中加入对应物质时,相关量的变化规律:
1. 分析A:稀盐酸加水稀释,酸性减弱,pH增大,但始终呈酸性,pH不会超过7;
2. 分析B:稀盐酸与氧化铜反应,加入氧化铜立即生成氯化铜,氯化铜质量应从0开始增加,盐酸反应完后不再变化;
3. 分析C:稀盐酸与碳酸钠反应,加入碳酸钠立即生成气体,盐酸反应完后气体质量不再增加,不会持续线性上升;
4. 分析D:稀盐酸与硝酸银反应,加入硝酸银立即生成氯化银沉淀,盐酸反应完后沉淀质量不再变化,符合图像趋势。
【解析】
A. 稀盐酸呈酸性,pH<7,加水稀释时酸性减弱,pH增大,但只会接近7,不会超过7,图像中pH最终大于7,错误;
B. 向稀盐酸中加氧化铜,发生反应$\ce{CuO + 2HCl = CuCl_{2} + H_{2}O}$,加入氧化铜后立即生成氯化铜,氯化铜质量应从0开始增加,而图像中加入一定量氧化铜后才开始生成氯化铜,错误;
C. 向稀盐酸中加碳酸钠溶液,发生反应$\ce{Na_{2}CO_{3} + 2HCl = 2NaCl + H_{2}O + CO_{2}↑}$,加入碳酸钠后立即产生气体,盐酸完全反应后,再加入碳酸钠,气体质量不再增加,图像中气体质量持续线性上升,无平台,错误;
D. 向稀盐酸中加硝酸银溶液,发生反应$\ce{HCl + AgNO_{3} = AgCl↓ + HNO_{3}}$,加入硝酸银后立即生成氯化银沉淀,盐酸完全反应后,沉淀质量不再变化,图像符合该变化关系,正确。
【答案】
D
【知识点】
酸的化学性质、溶液pH变化、化学反应图像分析
【点评】
本题考查酸与不同物质反应的图像分析,需掌握各反应的原理,明确反应过程中相关量的变化趋势,是化学中常见的图像类题型,难度适中。
【难度系数】
0.5
12. 碳酸钙是一种白色固体,可溶于稀盐酸并产生无色气体。某同学想知道稀盐酸中的哪种粒子($\ce{H_{2}O}$、$\ce{H^{+}}$、$\ce{Cl^{-}}$)能使碳酸钙溶解并产生无色气体。请你和他一起通过如图所示的四个实验完成这次探究活动。

(1)你提出的假设是
稀盐酸中的$\ce{H^{+}}$能使$\ce{CaCO_{3}}$溶解并产生无色气体(合理即可)
。
(2)通过实验①可以证明
$\ce{H_{2}O}$不能使$\ce{CaCO_{3}}$溶解并产生无色气体
。
(3)在实验③④两支试管中分别加入稀硝酸和氯化钠溶液,③号试管中碳酸钙溶解并产生无色气体,④号试管中碳酸钙不溶解,可得出的实验结论为
$\ce{H^{+}}$能使$\ce{CaCO_{3}}$溶解并产生无色气体,$\ce{Cl^{-}}$不能
。
(4)写出实验②的化学方程式:
$\ce{2HCl + CaCO_{3}\xlongequal{\;\;}CaCl_{2} + CO_{2}\uparrow + H_{2}O}$
。

答案

12. (1)稀盐酸中的$\ce{H^{+}}$能使$\ce{CaCO_{3}}$溶解并产生无色气体(合理即可)
(2)$\ce{H_{2}O}$不能使$\ce{CaCO_{3}}$溶解并产生无色气体
(3)$\ce{H^{+}}$能使$\ce{CaCO_{3}}$溶解并产生无色气体,$\ce{Cl^{-}}$不能
(4)$\ce{2HCl + CaCO_{3}\xlongequal{\;\;}CaCl_{2} + CO_{2}\uparrow + H_{2}O}$

解析

【分析】
本题是探究稀盐酸中哪种粒子($\ce{H_{2}O}$、$\ce{H^{+}}$、$\ce{Cl^{-}}$)能使碳酸钙溶解并产生无色气体,采用控制变量的对比实验法分析:首先提出合理假设,通过实验①排除水分子的作用,再通过实验③、④对比排除氯离子的作用,最终确定是氢离子的作用,同时书写对应反应的化学方程式。
【解析】
(1) 针对探究目的,可提出假设:稀盐酸中的$\ce{H^{+}}$能使$\ce{CaCO_{3}}$溶解并产生无色气体(合理即可)。
(2) 实验①中向碳酸钙中加水,碳酸钙未溶解也无气体产生,证明$\ce{H_{2}O}$不能使$\ce{CaCO_{3}}$溶解并产生无色气体。
(3) 实验③中加入稀硝酸(含$\ce{H^{+}}$),碳酸钙溶解并产生气体;实验④中加入氯化钠溶液(含$\ce{Cl^{-}}$),碳酸钙不溶解,说明$\ce{H^{+}}$能使$\ce{CaCO_{3}}$溶解并产生无色气体,$\ce{Cl^{-}}$不能。
(4) 实验②是碳酸钙与稀盐酸反应,生成氯化钙、二氧化碳和水,化学方程式为$\ce{2HCl + CaCO_{3}\xlongequal{\;\;}CaCl_{2} + CO_{2}\uparrow + H_{2}O}$。
【答案】
(1) 稀盐酸中的$\ce{H^{+}}$能使$\ce{CaCO_{3}}$溶解并产生无色气体(合理即可)
(2) $\ce{H_{2}O}$不能使$\ce{CaCO_{3}}$溶解并产生无色气体
(3) $\ce{H^{+}}$能使$\ce{CaCO_{3}}$溶解并产生无色气体,$\ce{Cl^{-}}$不能
(4) $\ce{2HCl + CaCO_{3}\xlongequal{\;\;}CaCl_{2} + CO_{2}\uparrow + H_{2}O}$
【知识点】
探究实验设计、酸的化学性质、碳酸盐的性质
【点评】
本题通过控制变量的对比实验探究反应的微观本质,考查学生的实验分析与逻辑推理能力,是化学探究类题目的典型应用。
【难度系数】
0.6