一 我能读一读，写一写，并完成练习。
zhàn shì fēi cháng
红军________们________心疼朱德
tóng zhì
______，就把他那根扁担藏了起来。
“战”是________结构，按音序查字法，先查________，再查音节________；按部首查字法，先查部首________，再查________画，组词________。

战
; 士
; 非
; 常
; 同
; 志
; 左右
; Z
; zhan
; 戈
; 5
; 战士
;

二 我能连一连，记一记。
穿 斗笠
戴 山路
走 草鞋
挑 粮食
图1
巩固 围攻
储备 队伍
粉碎 粮食
带领 根据地

三 我能照样子把句子写具体。
例:他挑着粮食。
他穿着草鞋,戴着斗笠,挑着满满的粮食。
爸爸看着书。
爸爸________。

戴着眼镜，坐在书桌前，看着厚厚的书

四 我能阅读课文片段，并完成练习。
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。
他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。
1. 大家心疼朱德同志，把他的扁担藏了起来。我能用“____”在文中把描述朱德同志辛苦的句子画出来。从这句话中的______、____两个词语，我可以感受到朱德同志的忙碌与辛劳。
2. 朱德同志在扁担上写上“朱德的扁担”五个字，是为了（ ）。（填序号）
①不让别人再藏他的扁担，他要和战士们一起挑粮
②炫耀自己的扁担
③不弄丢自己的扁担

;
; 常常
; 整夜整夜
; ①
;