阅读下面的文段，完成第1~4题。
哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。
父亲忽然看见两位先生在请两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎。一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。她们的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托着牡蛎，头稍向前伸，免得弄脏长袍；然后嘴很快地微微一动，就把汁水吸进去，牡蛎壳扔到海里。
毫无疑义，父亲是被这种高贵的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问：“你们要不要我请你们吃牡蛎？”
母亲有点儿迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”
我只好留在母亲身边，觉得这种不同的待遇十分不公道。我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。
我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”
母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”
父亲说：“就……就是我的弟弟呀。……如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”
我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”
可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。”
基础1. 品读画线句，并分析它的作用。



基础2. 文段描写两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎这一细节有什么作用？



基础3. 当父亲准备请大家吃牡蛎时，母亲说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”如何理解文段中母亲的这番话？



提升4. 父亲看到卖牡蛎的人像于勒后，父亲和母亲各有怎样的反应？体现了他们各自怎样的性格特点？

1. ① 烘托心情：哲尔赛岛之旅本是全家盼望已久的事，画线句以“平静”“绿色大理石”的宁静优美，烘托启程时一家人愉悦、充满期待的心情，与后文遇到于勒后的惊恐沮丧形成强烈反差。② 埋下伏笔：景色越美好，期待程度越高，后文的失望和打击就越沉重，为情节突变蓄势。
2. 细节描写形象地写出了两位太太的文雅吃法，这种文雅的吃法打动了爱慕虚荣的父亲，为下文他故作高雅主动邀请家人吃牡蛎的做法以及于勒的出场作铺垫。
3. 母亲的这番话，表面上是爱惜自己的身体、关爱家人，注重对孩子的教育，但实际上是既要顾全面子，又要节省开支。此处的语言描写表现了她虚伪的性格特点。
4. 父亲“脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样”，不安地让母亲去确认；体现了他怯懦、自私的性格。母亲先问“哪个于勒?”，不敢相信卖牡蛎的落魄穷汉就是于勒，随即“也怕起来了”，拼命否认，怕被连累；体现了她自私、势利的性格。