三、亮亮正在比较下面两个句子,请你帮他读一读,完成练习。
1. 下面两句话哪一句更好? 为什么?
①颐和园的长廊很长,分成很多间。
②这条长廊有七百多米长,分成二百七十三间。
我认为(
2. 仿照例句,请你用上数字介绍一种你熟悉的建筑或物品,突出其特点。
1. 下面两句话哪一句更好? 为什么?
①颐和园的长廊很长,分成很多间。
②这条长廊有七百多米长,分成二百七十三间。
我认为(
②
)句更好,因为该句运用列数字的说明方法,具体准确地写出长廊的长度与间数,更真实直观
。2. 仿照例句,请你用上数字介绍一种你熟悉的建筑或物品,突出其特点。
这座古塔高五十多米
共有十二层
答案
1. ② 该句运用列数字的说明方法,具体准确地写出长廊的长度与间数,更真实直观。
2. 示例:这座古塔高五十多米,共有十二层。
2. 示例:这座古塔高五十多米,共有十二层。
解析
【分析】
首先对比两个句子的表达效果:第①句用“很长”“很多间”这类模糊表述介绍长廊,不够具体;第②句用具体数字说明长廊的长度和间数,是列数字的说明方法,能让内容更准确直观。第2问仿写需用上数字介绍熟悉的建筑或物品,突出特点,要遵循“事物+数字+特点”的结构。
【解析】
1. 第②句运用列数字的说明方法,用具体数字“七百多米”“二百七十三间”准确写出长廊的实际长度和间数,比第①句的模糊表述更真实、直观,所以更好。
2. 仿写时选取熟悉的建筑(古塔),运用具体数字“五十多米”“十二层”介绍其高度和层数,突出古塔的特点,符合要求。
【答案】
1. ② 该句运用列数字的说明方法,具体准确地写出长廊的长度与间数,更真实直观。
2. 示例:这座古塔高五十多米,共有十二层。
【知识点】
列数字的说明方法;仿写句子
【点评】
本题考查说明方法的辨析与运用,以及句子仿写能力,需要学生掌握列数字说明方法的作用,同时能结合数字准确介绍事物特点,是语文基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.5
首先对比两个句子的表达效果:第①句用“很长”“很多间”这类模糊表述介绍长廊,不够具体;第②句用具体数字说明长廊的长度和间数,是列数字的说明方法,能让内容更准确直观。第2问仿写需用上数字介绍熟悉的建筑或物品,突出特点,要遵循“事物+数字+特点”的结构。
【解析】
1. 第②句运用列数字的说明方法,用具体数字“七百多米”“二百七十三间”准确写出长廊的实际长度和间数,比第①句的模糊表述更真实、直观,所以更好。
2. 仿写时选取熟悉的建筑(古塔),运用具体数字“五十多米”“十二层”介绍其高度和层数,突出古塔的特点,符合要求。
【答案】
1. ② 该句运用列数字的说明方法,具体准确地写出长廊的长度与间数,更真实直观。
2. 示例:这座古塔高五十多米,共有十二层。
【知识点】
列数字的说明方法;仿写句子
【点评】
本题考查说明方法的辨析与运用,以及句子仿写能力,需要学生掌握列数字说明方法的作用,同时能结合数字准确介绍事物特点,是语文基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.5
四、品读李白在黄鹤楼送别孟浩然时写下的千古名诗,谈谈自己的感受。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月 下扬州。
唯见长江天际流。
小百科
李白是盛唐写送别诗的高手,善用夸张、写景喻情,比如“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,用潭水深度夸张友情;“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,以壮阔山水藏不舍深情。
1. 请把这首古诗补充完整。
2. 请用波浪线画出直接抒发诗人依依惜别、不舍之情的诗句。
3. 诗中加点词语“烟花三月”描绘出扬州
4. 读完这首诗,我体会到了诗人
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白
故人西辞黄鹤楼,
孤帆远影碧空尽
,唯见长江天际流。
小百科
李白是盛唐写送别诗的高手,善用夸张、写景喻情,比如“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,用潭水深度夸张友情;“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,以壮阔山水藏不舍深情。
1. 请把这首古诗补充完整。
2. 请用波浪线画出直接抒发诗人依依惜别、不舍之情的诗句。
3. 诗中加点词语“烟花三月”描绘出扬州
繁花似锦
的春日风光,我仿佛看到了这样的画面:阳春三月,扬州柳絮纷飞如烟,百花盛开,草木繁茂,处处春意盎然
。4. 读完这首诗,我体会到了诗人
送别友人时依依不舍
的思想感情。答案
1. 孤帆远影碧空尽
2. 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
3. 繁花似锦 阳春三月,扬州柳絮纷飞如烟,百花盛开,草木繁茂,处处春意盎然
4. 送别友人时依依不舍
2. 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
3. 繁花似锦 阳春三月,扬州柳絮纷飞如烟,百花盛开,草木繁茂,处处春意盎然
4. 送别友人时依依不舍
解析
【分析】
解答本题需围绕李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》展开,分四小问逐一思考:1.回忆课本中该诗的完整内容,补全缺失诗句;2.分析诗句的抒情方式,找出直接抒发惜别之情的句子;3.结合“烟花三月”的意象,理解其描绘的扬州春日风光,再展开合理想象描述画面;4.结合送别诗的主题,体会诗人的情感。
【解析】
1.回忆《黄鹤楼送孟浩然之广陵》原诗,缺失的句子为“孤帆远影碧空尽”;
2.诗句“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”通过描写友人孤帆远去、只剩长江奔流的景象,直接抒发了依依惜别之情;
3.“烟花三月”描绘扬州繁花似锦的春日风光,画面可描述为:阳春三月,扬州柳絮如烟似雾,百花竞相开放,草木繁茂,处处洋溢着浓郁的春意;
4.全诗是送别友人孟浩然时所作,体会到诗人送别友人时依依不舍的思想感情。
【答案】
1. 孤帆远影碧空尽
2. 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
3. 繁花似锦;阳春三月,扬州柳絮纷飞如烟,百花盛开,草木繁茂,处处春意盎然
4. 送别友人时依依不舍
【知识点】
古诗默写、古诗意象赏析、古诗情感把握
【点评】
本题围绕经典送别诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,考查古诗默写、意象理解与情感体悟,属于语文基础题型,有助于学生巩固对经典古诗文的掌握,体会古诗的语言美与情感美。
【难度系数】
0.8
解答本题需围绕李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》展开,分四小问逐一思考:1.回忆课本中该诗的完整内容,补全缺失诗句;2.分析诗句的抒情方式,找出直接抒发惜别之情的句子;3.结合“烟花三月”的意象,理解其描绘的扬州春日风光,再展开合理想象描述画面;4.结合送别诗的主题,体会诗人的情感。
【解析】
1.回忆《黄鹤楼送孟浩然之广陵》原诗,缺失的句子为“孤帆远影碧空尽”;
2.诗句“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”通过描写友人孤帆远去、只剩长江奔流的景象,直接抒发了依依惜别之情;
3.“烟花三月”描绘扬州繁花似锦的春日风光,画面可描述为:阳春三月,扬州柳絮如烟似雾,百花竞相开放,草木繁茂,处处洋溢着浓郁的春意;
4.全诗是送别友人孟浩然时所作,体会到诗人送别友人时依依不舍的思想感情。
【答案】
1. 孤帆远影碧空尽
2. 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
3. 繁花似锦;阳春三月,扬州柳絮纷飞如烟,百花盛开,草木繁茂,处处春意盎然
4. 送别友人时依依不舍
【知识点】
古诗默写、古诗意象赏析、古诗情感把握
【点评】
本题围绕经典送别诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,考查古诗默写、意象理解与情感体悟,属于语文基础题型,有助于学生巩固对经典古诗文的掌握,体会古诗的语言美与情感美。
【难度系数】
0.8
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