把下面的图形分类。

(1)按图形的形状或颜色分一分,将结果表示出来。

共()个。

共()个。
(2)对比分类结果,你发现了什么?
(1)按图形的形状或颜色分一分,将结果表示出来。
共()个。
共()个。
(2)对比分类结果,你发现了什么?
答案
形状栏依次填写:正方形、三角形、圆
个数栏依次填写:4、5、5
共(14)个。
颜色栏依次填写:蓝色、橙色
个数栏依次填写:8、6
共(14)个。
(2)答:我发现选择不同的分类标准对图形分类,分类后所有类别数量相加得到的图形总个数是相同的,图形的总数量不会改变。
个数栏依次填写:4、5、5
共(14)个。
颜色栏依次填写:蓝色、橙色
个数栏依次填写:8、6
共(14)个。
(2)答:我发现选择不同的分类标准对图形分类,分类后所有类别数量相加得到的图形总个数是相同的,图形的总数量不会改变。
请根据下面的学生信息分一分。

(1)按照班级分组,可以把()分为一组,把()分为一组,把()分为一组。(填序号)
(2)按照喜欢的项目分组,可以把喜欢()的分为一组,把喜欢()的分为一组,把喜欢()的分为一组。
(3)想一想:还可以按什么分组?
(1)按照班级分组,可以把()分为一组,把()分为一组,把()分为一组。(填序号)
(2)按照喜欢的项目分组,可以把喜欢()的分为一组,把喜欢()的分为一组,把喜欢()的分为一组。
(3)想一想:还可以按什么分组?
答案
(1) ①④
③
②⑤
(2) 篮球
跳绳
足球
(3) 答:还可以按民族分组,也可以按性别分组。
③
②⑤
(2) 篮球
跳绳
足球
(3) 答:还可以按民族分组,也可以按性别分组。
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