学习任务一:学习科学方法——观察
自主学习
请仔细阅读课本 P5“科学方法——观察”内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着完成下面的思维导图。

学习任务二:观察校园里的生物

按思维导图空格从上到下、从左到右的顺序依次为：显微镜；测量；目的；顺序；耐心

【分析】
本题考查科学观察的相关基础知识，需结合课本中“科学方法——观察”的内容，梳理观察的工具和基本要求对应的关键词。按照思维导图空格从上到下、从左到右的顺序，依次对应观察工具、观察前、观察中的要求，回忆课本中相关知识点即可完成填空。
【解析】
根据课本中科学观察的内容，逐一确定空格答案：
1. 借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器观察微小或远处的物体，故第一个空为显微镜；
2. 观察时除了用仪器，有时还需要进行测量，故第二个空为测量；
3. 观察前要有明确的目的，避免盲目观察，故第三个空为目的；
4. 观察中要按照一定的顺序进行，保证观察的条理性，故第四个空为顺序；
5. 对于耗时较长的观察，要有计划和耐心，才能完成观察任务，故第五个空为耐心。
【答案】
显微镜；测量；目的；顺序；耐心
【知识点】
科学观察的方法
【点评】
本题是课本基础知识点的识记题，旨在帮助学生掌握科学观察的工具和基本要求，属于科学学习的核心基础内容。
【难度系数】
0.6

自主学习
请仔细阅读课本 P3～P4 内容，在阅读的过程中，圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着完成下面的思维导图。

合作探究
4～6人为一个小组，确定一人为组长，对照下面的“观察记录表”观察校园中的生物并做好观察记录(教师随时指导)，观察记录完后在班内交流观察结果。
观察记录表
观察人 班 级
观察时间 天气情况
观察地点

自主学习思维导图填空答案：生活环境
形态
运动方式
真实客观

【分析】本题是基于课本P3～P4的自主学习任务，需结合生物观察的相关知识完成思维导图填空。首先明确自主学习的思维导图围绕“观察生物”核心，观察生物通常从生活环境、形态特征、运动方式等维度展开；而观察记录的基本要求是真实客观，需如实记录观察结果，据此对应填空即可。
【解析】自主学习的思维导图用于梳理观察生物的关键维度，结合课本内容，观察生物需关注其生活环境、形态、运动方式等方面；观察记录的原则是真实客观，要如实记录观察到的信息，因此填空依次为生活环境、形态、运动方式、真实客观。
【答案】生活环境；形态；运动方式；真实客观
【知识点】生物的观察；自主学习方法
【点评】本题紧扣课本基础内容，考查学生对生物观察维度和观察记录要求的掌握，属于基础自主学习任务，难度较低。
【难度系数】0.8