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6.右下图是某农田中一个害虫群体在先后施用两种杀虫剂后,其群体密度的变化状况示意图,请回答相关问题。
(1)曲线 AB 段下降的原因是。
(2)曲线 BC 段上升是因为害虫中存在个体。
(3)观察曲线 ABC,请用自然选择学说解释这种现象。
。
(4)图示表明害虫已经具有很强的抗药性。抗药性变异来自基因突变,你认为针对第一次施用杀虫剂的基因突变发生于施用该杀虫剂之前还是施用该杀虫剂之后?
。请依据图示提供的信息,简要说明理由。
。
(5)害虫抗药性的形成是通过与的生存斗争实现的。
(6)如果在这块农田中两次所施用的杀虫剂量相同,则第一次施用的杀虫剂与第二次施用的杀虫剂是否为同一种杀虫剂?请简述理由。
。
(1)曲线 AB 段下降的原因是。
(2)曲线 BC 段上升是因为害虫中存在个体。
(3)观察曲线 ABC,请用自然选择学说解释这种现象。
。
(4)图示表明害虫已经具有很强的抗药性。抗药性变异来自基因突变,你认为针对第一次施用杀虫剂的基因突变发生于施用该杀虫剂之前还是施用该杀虫剂之后?
。请依据图示提供的信息,简要说明理由。
。
(5)害虫抗药性的形成是通过与的生存斗争实现的。
(6)如果在这块农田中两次所施用的杀虫剂量相同,则第一次施用的杀虫剂与第二次施用的杀虫剂是否为同一种杀虫剂?请简述理由。
。
答案
6.(1) 大多数害虫不具抗药性而被农药杀死
(2) 抗药性
(3) 害虫群体中存在各种变异的个体,在喷洒农药的环境里,具有抵抗农药的有利变异个体能够生存,通过繁殖,它们把这种变异传递给了自己的后代,使后代也具有抵抗这种农药的抗药性,所以它们的后代就能在有这种农药的环境中生存,这是自然选择的结果
(4) 施用该杀虫剂之前 因为在施用该杀虫剂之后,害虫并未全部被消灭,说明在此之前种群内已存在抗药性个体
(5) 杀虫剂
(6) 不是同一种杀虫剂。如果是相同的杀虫剂,则第二次施用杀虫剂时,这些害虫已经具有对这种杀虫剂的抗药性,第二次施用时害虫基本不能被杀死
(2) 抗药性
(3) 害虫群体中存在各种变异的个体,在喷洒农药的环境里,具有抵抗农药的有利变异个体能够生存,通过繁殖,它们把这种变异传递给了自己的后代,使后代也具有抵抗这种农药的抗药性,所以它们的后代就能在有这种农药的环境中生存,这是自然选择的结果
(4) 施用该杀虫剂之前 因为在施用该杀虫剂之后,害虫并未全部被消灭,说明在此之前种群内已存在抗药性个体
(5) 杀虫剂
(6) 不是同一种杀虫剂。如果是相同的杀虫剂,则第二次施用杀虫剂时,这些害虫已经具有对这种杀虫剂的抗药性,第二次施用时害虫基本不能被杀死
解析
【分析】本题围绕害虫施用杀虫剂后的群体密度变化，考查达尔文自然选择学说在害虫抗药性形成中的应用。解题时需结合曲线各段变化，明确杀虫剂对害虫的选择作用：变异是不定向的，抗药性变异在施用杀虫剂前就已存在，杀虫剂仅起定向选择作用，保留抗药性个体，淘汰不抗药个体；同时需对比两次施用杀虫剂后的曲线变化，判断杀虫剂是否为同一种。
【解析】
(1) 第一次施用杀虫剂（AB段）时，大多数害虫不具备抗药性，会被杀虫剂杀死，因此害虫群体密度下降。
(2) BC段上升是因为害虫群体中原本就存在抗药性个体，这些个体在第一次施用杀虫剂后存活下来，并通过繁殖使后代数量增加，导致群体密度上升。
(3) 根据自然选择学说：害虫群体中存在各种变异的个体，变异是不定向的；当喷洒杀虫剂后，具有抵抗杀虫剂的有利变异（抗药性）的个体能够生存下来，而不抗药的个体被淘汰；存活的抗药性个体通过繁殖，将抗药性变异传递给后代，使后代抗药性个体数量增多，因此害虫群体密度逐渐上升，这是自然选择（杀虫剂作为选择因素）的结果。
(4) 抗药性基因突变发生在施用该杀虫剂之前。理由：若基因突变发生在施用杀虫剂之后，那么第一次施用杀虫剂时，害虫应全部被杀死，但曲线显示AB段下降后，BC段害虫密度又上升，说明施用杀虫剂前种群内已存在抗药性个体，杀虫剂只是选择了这些个体存活。
(5) 害虫抗药性的形成是通过与杀虫剂的生存斗争实现的，在生存斗争中，抗药性个体存活，不抗药个体被淘汰，即适者生存，不适者被淘汰。
(6) 两次施用的杀虫剂不是同一种。理由：若两次是同一种杀虫剂，由于第一次施用后害虫已形成对该杀虫剂的抗药性，第二次施用时，害虫不会被大量杀死，害虫群体密度不会降到D点的水平，因此两次杀虫剂不同。
【答案】
(1) 大多数害虫不具抗药性而被农药杀死
(2) 抗药性
(3) 害虫群体中存在各种变异的个体，在喷洒农药的环境里，具有抵抗农药的有利变异个体能够生存，通过繁殖，它们把这种变异传递给了自己的后代，使后代也具有抵抗这种农药的抗药性，所以它们的后代就能在有这种农药的环境中生存，这是自然选择的结果
(4) 施用该杀虫剂之前；因为在施用该杀虫剂之后，害虫并未全部被消灭，说明在此之前种群内已存在抗药性个体
(5) 杀虫剂
(6) 不是同一种杀虫剂。如果是相同的杀虫剂，则第二次施用杀虫剂时，这些害虫已经具有对这种杀虫剂的抗药性，第二次施用时害虫基本不能被杀死
【知识点】
自然选择学说；生物变异；抗药性形成
【点评】
本题结合曲线图直观呈现害虫抗药性的形成过程，将自然选择学说与实际生产中的害虫防治问题结合，考查学生对核心概念的理解和应用能力，需明确变异的先存性和选择的定向性，是生物进化部分的典型应用题型。
【难度系数】
0.5
【解析】
(1) 第一次施用杀虫剂（AB段）时，大多数害虫不具备抗药性，会被杀虫剂杀死，因此害虫群体密度下降。
(2) BC段上升是因为害虫群体中原本就存在抗药性个体，这些个体在第一次施用杀虫剂后存活下来，并通过繁殖使后代数量增加，导致群体密度上升。
(3) 根据自然选择学说：害虫群体中存在各种变异的个体，变异是不定向的；当喷洒杀虫剂后，具有抵抗杀虫剂的有利变异（抗药性）的个体能够生存下来，而不抗药的个体被淘汰；存活的抗药性个体通过繁殖，将抗药性变异传递给后代，使后代抗药性个体数量增多，因此害虫群体密度逐渐上升，这是自然选择（杀虫剂作为选择因素）的结果。
(4) 抗药性基因突变发生在施用该杀虫剂之前。理由：若基因突变发生在施用杀虫剂之后，那么第一次施用杀虫剂时，害虫应全部被杀死，但曲线显示AB段下降后，BC段害虫密度又上升，说明施用杀虫剂前种群内已存在抗药性个体，杀虫剂只是选择了这些个体存活。
(5) 害虫抗药性的形成是通过与杀虫剂的生存斗争实现的，在生存斗争中，抗药性个体存活，不抗药个体被淘汰，即适者生存，不适者被淘汰。
(6) 两次施用的杀虫剂不是同一种。理由：若两次是同一种杀虫剂，由于第一次施用后害虫已形成对该杀虫剂的抗药性，第二次施用时，害虫不会被大量杀死，害虫群体密度不会降到D点的水平，因此两次杀虫剂不同。
【答案】
(1) 大多数害虫不具抗药性而被农药杀死
(2) 抗药性
(3) 害虫群体中存在各种变异的个体，在喷洒农药的环境里，具有抵抗农药的有利变异个体能够生存，通过繁殖，它们把这种变异传递给了自己的后代，使后代也具有抵抗这种农药的抗药性，所以它们的后代就能在有这种农药的环境中生存，这是自然选择的结果
(4) 施用该杀虫剂之前；因为在施用该杀虫剂之后，害虫并未全部被消灭，说明在此之前种群内已存在抗药性个体
(5) 杀虫剂
(6) 不是同一种杀虫剂。如果是相同的杀虫剂，则第二次施用杀虫剂时，这些害虫已经具有对这种杀虫剂的抗药性，第二次施用时害虫基本不能被杀死
【知识点】
自然选择学说；生物变异；抗药性形成
【点评】
本题结合曲线图直观呈现害虫抗药性的形成过程，将自然选择学说与实际生产中的害虫防治问题结合，考查学生对核心概念的理解和应用能力，需明确变异的先存性和选择的定向性，是生物进化部分的典型应用题型。
【难度系数】
0.5
