生物学课堂上同学们开展了“制作细胞模型”的项目式学习活动，并对制作的模型进行评价改进。请你也开启一场项目之旅吧！
【观察细胞】制作模型前，利用显微镜观察植物细胞临时装片。
【制作模型】
(1)右图是同学们制作的植物细胞模型。制作细胞膜时，有两种材料可供选择：甲是透明塑料薄膜，乙是网眼很小的细纱网。你建议选择的材料是（填“甲”或“乙”），理由：。

(2)该植物细胞模型中，还缺少的结构有（答出一个即可）。
【评价改进】
(3)评价量规既是作品制作过程的指引，也是作品等级评定的依据。下表所示为某小组制订的评价量规，请将表中空白处补充完整。

(4)有同学指出，用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体，可以类比叶绿体将光能转化为化学能的功能。请根据这一思路，选择一处结构进行增加或改进（不与题干中重复）。

(1)乙 乙能体现细胞膜控制物质进出的功能
(2)液泡、叶绿体、线粒体(答出一个即可)
(3)材料的选择能体现细胞中1个结构的功能
(4)见下表，选择一处结构回答即可。
|细胞结构|所选材料|选择的理由|
| ---- | ---- | ---- |
|液泡|气球和水|气球内装水可表示液泡内有细胞液(或气球内装不同量的水可表示液泡大小变化)|
|线粒体|小灯泡(或小电池、小发动机、小风扇等)|可以类比线粒体将化学能转化为生命活动所需能量的功能|
解析 (1)制作植物细胞膜时，有两种材料可供选择：甲是透明塑料薄膜，乙是网眼很小的细纱网。乙能体现细胞膜控制物质进出的功能，因此选择乙。
(2)植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体等。该植物细胞模型中，还缺少的结构有液泡、叶绿体、线粒体等。
(3)从材料与匹配方面看，材料的选择能体现细胞中2个结构的功能为优秀，能体现细胞中1个结构的功能为合格，不能体现细胞结构的功能为待改进。
(4)开放性试题，合理即可。

【分析】
本题围绕植物细胞模型制作展开，需结合植物细胞的结构与功能、细胞膜的特性等知识解题：
1. 第(1)问：细胞膜的功能是控制物质进出，需选择能体现该功能的材料，对比两种材料的特性即可判断；
2. 第(2)问：回忆植物细胞的全部结构，对比模型已有的结构，找出缺少的；
3. 第(3)问：根据评价量规的等级逻辑，结合“优秀”“待改进”的描述，推导空白处的合格等级标准；
4. 第(4)问：类比细胞结构的功能，选择合适的材料对应结构的功能，合理即可。
【解析】
(1) 细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，能选择性地让有用物质进入、废物排出。甲是透明塑料薄膜，完全封闭，无法体现控制物质进出的功能；乙是网眼很小的细纱网，有网眼可允许部分物质通过，能体现细胞膜控制物质进出的功能，故选择乙。
(2) 植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等，若模型中已有细胞膜等结构，缺少的结构可答液泡（或叶绿体、线粒体，任答一个即可）。
(3) 评价量规的等级对应：优秀为体现2个结构的功能，待改进为不能体现细胞结构的功能，因此合格等级对应的空白处应填“材料的选择能体现细胞中1个结构的功能”。
(4) 开放性作答，示例：选线粒体，材料为小灯泡，理由是小灯泡可类比线粒体将化学能转化为生命活动所需能量的功能；或选液泡，材料为装水的气球，理由是气球内装水可表示液泡内有细胞液，合理即可。
【答案】
(1) 乙；乙能体现细胞膜控制物质进出的功能
(2) 液泡（或叶绿体、线粒体，答出一个即可）
(3) 材料的选择能体现细胞中1个结构的功能
(4) 示例：线粒体；小灯泡；可以类比线粒体将化学能转化为生命活动所需能量的功能（合理即可）
【知识点】
植物细胞结构；细胞膜功能；模型评价
【点评】
本题以“制作细胞模型”的项目式学习为载体，将植物细胞的结构与功能、模型评价等知识结合，注重考查学生的实践应用能力和知识迁移能力，难度适中，适合学生巩固细胞相关知识。
【难度系数】
0.6