六、学科融合·数学 新形式 阅读理解
Every week, Mary and Peter's mom gives them ¥60 and they can buy something they need.

()31. 新考向·图文结合 How much money does Peter spend on junk food（垃圾食品）?
A. ¥35. B. ¥30. C. ¥20. D. ¥40.
()32. What do Mary and Peter both buy?
A. Books and Dad's birthday gift.
B. Books and hamburgers.
C. Ice cream and Coca-Cola.
D. Toys and Dad's birthday gift.
()33. Which statement is TRUE?
A. Mary spends more money than Peter.
B. Peter spends ¥10 on his cat's food.
C. Mary saves some money every week.
D. Mary and Peter get money from their dad.

31~33: AAC

【分析】
本题是图文结合的英语阅读理解题，需结合Mary和Peter的每周花费折线图及题干文字信息解题。步骤如下：1. 针对31题，先明确“垃圾食品”对应项目，从Peter的图表提取对应金额求和；2. 针对32题，分别列出两人的支出项目，找共同项；3. 针对33题，逐一分析选项，结合图表数据和题干判断对错。
【解析】
31题：Peter的垃圾食品项目为Hamburgers（¥15）、Coca-Cola（¥10）、Ice cream（¥10），总和为15+10+10=¥35，对应选项A。
32题：Mary的项目有Dad's birthday gift、Cat's food、Books、Milk tea、Ice cream、Saving；Peter的项目有Hamburgers、Toys、Dad's birthday gift、Coca-Cola、Ice cream、Books，共同购买的是Books和Dad's birthday gift，对应选项A。
33题：A选项：Mary花费（不含储蓄）=20+10+15+5+5=¥55，Peter花费=15+15+5+10+10+5=¥60，Mary花费更少，错误；B选项：Peter无猫食支出，猫食是Mary的，错误；C选项：Mary有Saving项（¥5），说明每周储蓄，正确；D选项：题干说明钱来自mom，不是dad，错误，对应选项C。
【答案】
AAC
【知识点】
图文阅读理解、数据计算
【点评】
本题融合数学数据与英语阅读理解，需精准提取图表信息，考查学生图文结合的解题能力，难度适中。
【难度系数】
0.6