4. 如图是眼球结构及成像示意图,下列叙述正确的是()。


A.该图表示正常眼成像过程
B.近视眼形成的原因之一是结构②的曲度过大
C.结构③既是形成物像的部位,也是形成视觉的部位
D.远处物体和近处物体都能看清,是因为结构①有调节作用

B

先明确图中结构：①为巩膜，②为晶状体，③为视网膜。逐一判断选项：A.图中物像落在视网膜前方，属于近视眼的成像过程，不是正常眼成像，A错误。B.近视眼形成的原因之一是②晶状体的曲度过大，折光能力过强，使物像落在视网膜前方，B正确。C.③视网膜是形成物像的部位，视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的，并非在视网膜，C错误。D.远近物体都能看清是依靠②晶状体的曲度变化调节，结构①没有该调节作用，D错误。综上正确选项为B。

5. 全社会都要行动起来，共同呵护孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。2025年3月是我国第10个近视防控宣传教育月。图甲是视觉形成的示意图，图乙是正常眼和近视眼成像示意图。据图回答下列问题。

(1)看物体时，进入眼球的光经过图甲中①等的折射，在②上形成清晰的物像。②上的感光细胞能够把色彩、亮度等信息转化为神经冲动，神经冲动沿着视神经传递到位于的视觉中枢，形成视觉。
(2)视力监测是保护学生视力的重要手段。检测视力时，学生看到视力表后，用手势表示被测字母的开口方向，这一反应属于（填“条件”或“非条件”）反射，完成该反射过程的结构基础是。
(3)某同学检测视力后，医生告知他患有近视。据图乙分析，患近视时，平行光线进入眼内，会在视网膜的前方成像，因而看不清远处物体，造成这种结果的原因是眼球前后径过长或晶状体曲度。配戴透镜能矫正近视。
(4)作为青少年，应注意爱护眼睛、预防近视。在日常学习和生活中，我们应该采取（答出两点）等措施保护视力。

(1) 晶状体；视网膜；大脑皮层
(2) 条件；反射弧
(3) 过大（且不易恢复）；凹
(4) 读写姿势端正，用眼1小时后远眺几分钟（或坚持做眼保健操、不在强光下看书等，合理即可）

(1) 视觉形成过程中，外界进入眼球的光线经过①晶状体等结构的折射，在②视网膜上形成清晰物像，视网膜上的感光细胞将光信号转化为神经冲动，神经冲动沿视神经传递到大脑皮层的视觉中枢，最终形成视觉。
(2) 看到视力表后做出对应手势的反应是后天通过学习和生活经验形成、有大脑皮层参与的反射，属于条件反射，反射完成的结构基础是反射弧。
(3) 近视的成因是眼球前后径过长，或晶状体曲度过大且难以恢复原大小，导致物像落在视网膜前方；凹透镜对光线有发散作用，可将物像调整到视网膜上，因此配戴凹透镜可以矫正近视。
(4) 日常预防近视的合理措施包括保持正确读写姿势、用眼1小时后远眺放松、坚持做眼保健操、不在光线过强/过暗的环境下看书等，答出两点合理内容即可。

1. 打乒乓球时,随着乒乓球由远及近的移动,运动员始终能看清乒乓球的位置,主要是因为()。

A.晶状体的曲度可以调节
B.视网膜可以前后调节
C.玻璃体的大小可以调节
D.瞳孔的大小可以调节

A

人眼可通过睫状体调节晶状体的曲度，让远近不同物体反射的光线都能在视网膜上形成清晰物像，因此乒乓球由远及近移动时运动员能始终看清它的位置。视网膜无法前后调节，玻璃体大小不能调节，瞳孔大小仅调节进入眼内的光量，其余选项均不符合题意。

2. 医学人员为了探究眼轴(眼球前后径)长度和视力的关系,检查了180位不同近视程度的志愿者的眼轴长度和平均视力,记录如下表。下列相关叙述正确的是()。
眼轴长度/mm ≤26.99 27.00~28.49 28.50~29.99 ≥30.00
平均视力 1.02 0.82 0.46
提示:人眼的正常视力大于1.0

A.近视眼看远处物体时,物像会落在视网膜后方
B.随着眼轴长度的增加,近视的程度越来越严重
C.眼轴长度不同只与人们是否注意用眼卫生有关
D.眼轴长度≥30.00 mm时需要配戴凸透镜来矫正

B

逐一判断选项：
1. A：近视眼看远处物体时，物像落在视网膜前方，不是视网膜后方，A错误。
2. B：根据表格数据，眼轴长度不断增加时，平均视力持续下降，说明近视程度越来越严重，B正确。
3. C：眼轴长度不同不只是和用眼卫生有关，还受遗传等其他因素影响，“只”的表述错误，C错误。
4. D：近视眼需要配戴凹透镜矫正，凸透镜用于矫正远视眼，D错误。

3. 光线进入眼球不会经过的结构是()。

A.晶状体
B.玻璃体
C.睫状体
D.角膜

C

光线进入眼球依次经过的结构是角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体，最终到达视网膜。睫状体是调节晶状体曲度的结构，不在光线的通行路径上，光线不会经过该结构。