6. 图1为人体呼吸系统组成图，图2为肺内及组织中气体交换示意图，请据图回答下列问题。

(1)图1中，人体与外界进行气体交换的场所是（填字母）。
(2)图2中，外界与⑤之间的气体交换是通过呼吸运动实现的。
(3)图2中，血液与组织细胞之间的气体交换是通过实现的。血液中的③进入组织细胞内，组织细胞氧化分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放。

(1) E
(2) 肺泡
(3) 气体的扩散作用；氧气；能量

(1) 图1中A是鼻、B是咽、C是喉、D是气管、E是肺，肺是人体与外界进行气体交换的主要场所，因此对应字母为E。
(2) 图2中⑤代表肺泡，外界与肺泡之间的气体交换（肺通气）是通过呼吸运动实现的。
(3) 血液与组织细胞之间的气体交换是通过气体的扩散作用实现的，气体由高浓度区域向低浓度区域移动；血液中的③氧气进入组织细胞后，参与呼吸作用氧化分解有机物，生成二氧化碳和水，同时释放能量供给生命活动。

7. 学习了人体的呼吸后,小青所在的生物学社团制作了呼吸运动模型(如下图),请观察模型同小青一起进行分析吧!
[制作并探究呼吸运动模型]

制作过程:
①利用3D技术打印脊柱、肋骨、气管、支气管、胸骨等结构的模型;②安装两个小气球、肋骨底部的橡皮膜和胸腔壁(透明硅胶膜),固定组装制作成密闭透明的人体胸腔模型;③安装能使肋骨运动和膈顶部升降的电机(图中未显示);④在微小压强计的U形管中注入有色液体;⑤将上述模型中的“气管”通过橡皮管与微小压强计的左端连接(如图)。
分析探究:
(1)在呼吸运动模型中,两个小气球模拟的是,橡皮膜模拟的是。小青通过控制电机,使肋骨向上、向外运动,这时会观察到:小气球体积(填“增大”或“缩小”),微小压强计左管的液面(填“上升”或“下降”)。
(2)模拟实验中,电机使“胸腔”向外、向上运动,模拟的是人体内等肌肉的作用。整个实验过程模拟的是(填“吸气”或“呼气”)过程。
[探究呼吸运动的意义]
(3)人体通过呼吸运动,可以实现的气体交换,从而使外界气体中的氧气进入血液,并经(填“肺静脉”或“上腔静脉”)流入心脏的,再经体循环运往全身各组织细胞处。
(4)氧最终在组织细胞内被(填结构)用于有机物的分解,该过程对人体生命活动的意义是。

(1) 肺；膈(膈肌)；增大；上升
(2) 肋间肌（或肋间肌和膈肌）；吸气
(3) 肺与外界；肺静脉；左心房
(4) 线粒体；为人体的生命活动提供所需的能量

(1) 呼吸运动模型中，小气球可随内部气压变化扩张或回缩，模拟人体的肺；底部可升降的橡皮膜模拟的是膈（膈肌）。当肋骨向上、向外运动时，胸腔容积增大，肺随之扩张，小气球体积增大；此时肺内气压低于外界大气压，与气管相连的微小压强计左管侧气压减小，左管液面上升。
(2) 人体吸气时，肋间肌和膈肌收缩，牵引肋骨向上向外运动、使胸腔容积扩大，电机带动“胸腔”向外、向上运动模拟的是肋间肌（和膈肌）的收缩作用，该过程胸腔容积扩大、肺扩张，模拟的是吸气过程。
(3) 人体通过呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换，进入血液的氧气经肺静脉流入心脏的左心房，之后随体循环运往全身各处组织细胞。
(4) 氧气最终在组织细胞的线粒体中参与呼吸作用分解有机物，该过程可以释放能量，为人体各项生命活动提供能量。