5. 阅读下面的课文片段，完成练习。
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
(1)下面对父亲借花生教育孩子的说法，理解错误的一项是()。
A. 父亲认为花生外表虽然不美观，但内在很有用
B. 父亲希望孩子们学习花生朴实无华、默默奉献的品格
C. 父亲认为做人要追求光鲜亮丽的外表，让别人看得起
D. 父亲希望孩子们做对他人、对社会有实际价值的人
(2)最后一句话，作者精心选用一个“”字，说明了父亲的话给自己留下的印象之深，也强调了作者在收获节上的收获之大，深化了主题。
(3)结合生活体验，试着写一写你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话的理解。

5. (1) C
(2) 印
(3) 示例:我们要做真实的自己，不要做只讲体面的人，要做有真本领的人，这样才能成为对他人、对社会有用的人。

6. 生活中有很多事物同花生一样能让人想到具有同样品质的人,请选一选。
①梅花() ②雄鹰() ③春雨() ④莲花()

A.朝气蓬勃、拼搏向上的人
B.润物无声、默默奉献的人
C.高尚纯洁、坚贞清廉的人
D.傲雪凌霜、坚韧不拔的人

6. ①D ②A ③B ④C

7. 从上面四种事物中选取你最喜欢的一种,完成下面的卡片。
“”(填写事物名称)人物卡
事物特点：
联想人物：
主要事迹：


（贴上所选人物的照片）
评价: 😊 😆 🤩

7. 示例:梅花
事物特点:在寒冷的冬天开放，历经风雪，象征着傲雪凌霜、坚韧不拔的精神。
联想人物:江姐(江竹筠)
主要事迹:江姐是共产党员，1948年由于叛徒出卖，她不幸被捕。在狱中，面对国民党反动派严刑拷打，她始终坚贞不屈，绝不泄露党的秘密。她就像寒冬里的梅花，在残酷的环境中依然坚守信仰，顽强不屈，用生命诠释了革命者的坚韧与勇敢。