一、审题。审一审，做一做，明确本次习作的任务。
1. 审清体裁：这篇习作属于（记事 写人 写景）的文章。
2. 审清内容：本次习作重点是写清楚活动过程。其中，描写场面时，可以运用本单元学过的的写法，可以抓住人物的、、等，把场面写生动，最后还要写出体会。

1. 记事
2. 点面结合 动作 神态 语言

二、学会选材，学会构思。
1. 根据对话，选择相应的活动种类。
A. 体育活动 B. 文艺活动 C. 社会实践活动 D. 节日庆典活动
小丽:我要写今年的元宵节灯会,当时张灯结彩,人头攒动,热闹极了。()
小文:我要写学校组织的拔河比赛。作为运动员,我体会到了比赛的激烈。()
小宇:我要写我参加的一次美化环境的志愿服务活动,我真正体会到了劳动的快乐。()
2. 请为你的习作拟定提纲。
活动: ①
活动前: ②
活动中
“面”: ③
“点”: ④
活动后: ⑤

1. D A C
2. ①一次学校运动会
②全校师生聚集在操场上。
③进行广播体操比赛时,全班同学整整齐齐地排列在操场中央。音乐一响,大家就做起操来。
④50米赛跑就要开始了。只见我班同学小宇迅速蹲下,两手撑在地上,两眼望着前方。发令枪一响,他就像离弦的箭一样向前冲去。
⑤我们班获得了团体总分第一名。“友谊第一,比赛第二”是口号,更是我们的坚持。在比赛中,我们收获了成功,更收获了友谊。

三、请完成以下小练笔，用上“点”或“面”的写法。
1. 辩论赛中某一位辩手的表现：

2. 植树活动的整体场面：

1. 他站起身,眼神沉着冷静,语速不快不慢,一条条摆出论据,抓住对方辩手发言中的漏洞有力反击,从容又自信。
2. 山坡上到处都是忙碌的身影。大家两人一组,有的挥锹挖坑,有的小心扶着树苗,有的弯腰培土,到处都是欢声笑语,一派热火朝天的景象。