(2)生物应选择常见的个体小、适应性强、生存能力强的物种。不能选择绿色的瓶子制作生态瓶。
(3)在观察的过程中需要注意下列事项。
a.当生态瓶内有雾气时，需将其移至阴凉处。移动后要及时观察和记录瓶中生物的生活情况。
b.发现生态瓶中有生物死亡时，要及时清理并采取补救措施。
5.展示与交流
(1)方案一 水生生态瓶展示

(2)方案二 土壤生态瓶展示

(3)评价活动结果
| 等级 | 优秀 | 合格 | 待改进 |
| --- | --- | --- | --- |
| 科学性 | 能根据生态系统组成、物质与能量关系设计并制作生态瓶，生物种类合适，维持稳定时间长 | 能根据生态系统组成、物质与能量关系设计并制作生态瓶，生物种类较少，维持稳定时间长 | 没有考虑物质与能量的关系、生物种类和数量明显不合适，维持稳定时间短 |
| 稳定性 | 1个月后，植物状态良好，叶色青绿，动物种类与数量不变，水质清澈 | 1个月后，植物状态良好，枯黄面积很小；动物种类不变，动物的数量变化不大；水质较清澈 | 1个月后，植物整体枯黄，动物的数量变化超过一半，水质浑浊 |
| 美观性 | 色彩搭配协调，布置得当 | 设计较为美观 | 布局不合理，欠美观 |
【思考与讨论】
1.生态瓶内的哪种生物所含能量最多？此生态系统中的分解者可能在哪里？
2.怎样设计实验利于找到较好的设计方案？
3.生态瓶中可以直接用自来水吗？

1. 绿色植物所含能量最多。分解者可能在瓶子底层的泥沙中，也可能在加入的水中。
2. 要设计多组对照实验。在水质、植物数量、动物数量、见光与否等方面可以设计多组对照实验，最终找出较好的设计方案。
3. 不可以。自来水中含残留的消毒剂，大多数水生生物对消毒剂很敏感，在这样的水质中容易死亡。