阅读下文,完成14~17题。
告 别
泰戈尔
是我走的时候了,妈妈,我走了。
当清寂的黎明,你在暗中伸出双臂,要抱你睡在床上的孩子时,我要说道:“孩子不在这里呀!”——妈妈,我走了。
我要变成一股清风抚摩着你;我要变成水中的涟漪,当你洗浴时,把你吻了又吻。
大风之夜,当雨点在树叶中淅沥时,你在床上,会听见我的微语;当电光从开着的窗口闪进你的屋里时,我的笑声也偕了它一同闪进了。
如果你醒着躺在床上,想你的孩子到深夜,我便要从星空向你唱道:“睡啊,妈妈,睡啊。”
我要坐在各处游荡的月光上,偷偷地来到你的床上,趁你睡着时,躺在你的胸上。
我要变成一个梦儿,从你的眼皮的微缝中,钻到你的睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时,我便如闪耀的萤火似的熠熠地向暗中飞去了。
当普耶大祭日,邻家的孩子们来屋里游玩时,我便要融化在笛声里,整日价在你心头震荡。
亲爱的阿姨带了普耶礼来,问道:“我们的孩子在哪里,姊姊?”妈妈,你将柔声地告诉她:“他呀,他现在是在我的瞳仁里,他现在是在我的身体里,在我的灵魂里。”
14. 文章前两段两次提到“妈妈,我走了”,这样写的目的是什么?
15. “他现在是在我的瞳仁里,他现在是在我的身体里,在我的灵魂里。”这句话应该如何理解?
16. 文中画线的句子在写法上与《金色花》有什么相似之处?
17. 如何理解文章抒发的思想感情?
告 别
泰戈尔
是我走的时候了,妈妈,我走了。
当清寂的黎明,你在暗中伸出双臂,要抱你睡在床上的孩子时,我要说道:“孩子不在这里呀!”——妈妈,我走了。
我要变成一股清风抚摩着你;我要变成水中的涟漪,当你洗浴时,把你吻了又吻。
大风之夜,当雨点在树叶中淅沥时,你在床上,会听见我的微语;当电光从开着的窗口闪进你的屋里时,我的笑声也偕了它一同闪进了。
如果你醒着躺在床上,想你的孩子到深夜,我便要从星空向你唱道:“睡啊,妈妈,睡啊。”
我要坐在各处游荡的月光上,偷偷地来到你的床上,趁你睡着时,躺在你的胸上。
我要变成一个梦儿,从你的眼皮的微缝中,钻到你的睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时,我便如闪耀的萤火似的熠熠地向暗中飞去了。
当普耶大祭日,邻家的孩子们来屋里游玩时,我便要融化在笛声里,整日价在你心头震荡。
亲爱的阿姨带了普耶礼来,问道:“我们的孩子在哪里,姊姊?”妈妈,你将柔声地告诉她:“他呀,他现在是在我的瞳仁里,他现在是在我的身体里,在我的灵魂里。”
14. 文章前两段两次提到“妈妈,我走了”,这样写的目的是什么?
点明题意,交代事由,为下文抒情作铺垫。
15. “他现在是在我的瞳仁里,他现在是在我的身体里,在我的灵魂里。”这句话应该如何理解?
这句话说明了孩子是母亲的全部,也表达了孩子对母亲深沉的爱。
16. 文中画线的句子在写法上与《金色花》有什么相似之处?
都借助一些具体的物象,再赋予诗人的想象,以此来表达诗人的情感。
17. 如何理解文章抒发的思想感情?
文章通过孩子向母亲告别,愿化作“清风”“梦儿”等,表达了孩子对母亲的依依不舍,也表达了母亲对孩子所倾注的全部的爱。
答案
14. 点明题意,交代事由,为下文抒情作铺垫。
15. 这句话说明了孩子是母亲的全部,也表达了孩子对母亲深沉的爱。
16. 都借助一些具体的物象,再赋予诗人的想象,以此来表达诗人的情感。
17. 文章通过孩子向母亲告别,愿化作“清风”“梦儿”等,表达了孩子对母亲的依依不舍,也表达了母亲对孩子所倾注的全部的爱。
15. 这句话说明了孩子是母亲的全部,也表达了孩子对母亲深沉的爱。
16. 都借助一些具体的物象,再赋予诗人的想象,以此来表达诗人的情感。
17. 文章通过孩子向母亲告别,愿化作“清风”“梦儿”等,表达了孩子对母亲的依依不舍,也表达了母亲对孩子所倾注的全部的爱。
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