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1.某市在治理雾霾方面采取了“严禁焚烧秸秆”“严禁小锅炉取暖”等措施，使雾霾天气得到了一定的改善。某同学在“关注雾霾”主题班会上提出了下列治霾措施，其中不合理的是（
A.增加火力发电
B.发展公共交通，减少汽车尾气排放
C.扩大绿化面积
D.提倡用骑自行车或步行的方式出行
A
）。A.增加火力发电
B.发展公共交通，减少汽车尾气排放
C.扩大绿化面积
D.提倡用骑自行车或步行的方式出行
答案
1. A
解析
【分析】要判断治霾措施是否合理，需先明确雾霾的主要成因：雾霾多由化石燃料燃烧产生的烟尘、汽车尾气、工业废气等污染物排放过多，以及植被覆盖率低导致污染物无法被有效吸附等原因造成。接下来逐一分析各选项，判断措施是否能减少污染物排放或增加污染物吸收，进而确定不合理的选项。
【解析】A选项：火力发电主要以煤炭为燃料，煤炭燃烧会产生大量烟尘、二氧化硫等空气污染物，增加火力发电会加剧雾霾，该措施不合理；B选项：发展公共交通可减少私家车使用，降低汽车尾气（含PM2.5等雾霾污染物）的排放，能改善雾霾，措施合理；C选项：扩大绿化面积，植物叶片能吸附空气中的颗粒物，起到净化空气、缓解雾霾的作用，措施合理；D选项：提倡骑自行车或步行出行，可减少化石燃料（汽油等）的使用，降低尾气排放，利于治霾，措施合理。因此不合理的是A选项。
【答案】A
【知识点】空气污染防治、环境保护
【点评】本题结合实际治霾措施考查空气污染的防治，难度较低，学生只需结合雾霾成因分析各选项即可得出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】A选项：火力发电主要以煤炭为燃料，煤炭燃烧会产生大量烟尘、二氧化硫等空气污染物，增加火力发电会加剧雾霾，该措施不合理；B选项：发展公共交通可减少私家车使用，降低汽车尾气（含PM2.5等雾霾污染物）的排放，能改善雾霾，措施合理；C选项：扩大绿化面积，植物叶片能吸附空气中的颗粒物，起到净化空气、缓解雾霾的作用，措施合理；D选项：提倡骑自行车或步行出行，可减少化石燃料（汽油等）的使用，降低尾气排放，利于治霾，措施合理。因此不合理的是A选项。
【答案】A
【知识点】空气污染防治、环境保护
【点评】本题结合实际治霾措施考查空气污染的防治，难度较低，学生只需结合雾霾成因分析各选项即可得出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.7
2.防治大气污染、改善空气质量的根本措施是(
A.积极参加有氧运动
B.植树造林
C.开展关于戒烟的教育活动
D.控制污染物的任意排放
D
)。A.积极参加有氧运动
B.植树造林
C.开展关于戒烟的教育活动
D.控制污染物的任意排放
答案
2. D
解析
【分析】这道题考查防治大气污染的根本措施，解题思路是：先明确防治大气污染的措施分类，区分“根本措施”（从污染源解决）和“有效措施”（辅助净化），再逐一分析选项：A选项与大气污染无关，B是有效措施而非根本，C针对小范围污染，D是从源头控制，为根本措施。
【解析】逐一分析各选项：A选项，积极参加有氧运动是个人健康方式，和防治大气污染无关，排除；B选项，植树造林可净化空气，是改善空气质量的有效措施，但并非根本措施，排除；C选项，戒烟教育针对吸烟带来的室内小范围污染，不是防治大气污染的根本措施，排除；D选项，控制污染物的任意排放，从污染源头上减少大气污染物，是防治大气污染、改善空气质量的根本措施，符合题意。
【答案】D
【知识点】防治大气污染的措施；空气质量改善
【点评】本题是生态环境保护相关的基础题，重点考查学生对防治大气污染根本措施的识记，需准确区分根本措施与有效措施，难度适中。
【难度系数】0.4
【解析】逐一分析各选项：A选项，积极参加有氧运动是个人健康方式，和防治大气污染无关，排除；B选项，植树造林可净化空气，是改善空气质量的有效措施，但并非根本措施，排除；C选项，戒烟教育针对吸烟带来的室内小范围污染，不是防治大气污染的根本措施，排除；D选项，控制污染物的任意排放，从污染源头上减少大气污染物，是防治大气污染、改善空气质量的根本措施，符合题意。
【答案】D
【知识点】防治大气污染的措施；空气质量改善
【点评】本题是生态环境保护相关的基础题，重点考查学生对防治大气污染根本措施的识记，需准确区分根本措施与有效措施，难度适中。
【难度系数】0.4
3. 下列关于吸烟的说法,不恰当的是(
A.吸烟可以诱发多种呼吸系统疾病
B.烟雾中含有有害物质,如尼古丁、焦油
C.长期吸烟的人得肺癌的概率高
D.少量吸烟有益健康,大量吸烟才有害健康
D
)。A.吸烟可以诱发多种呼吸系统疾病
B.烟雾中含有有害物质,如尼古丁、焦油
C.长期吸烟的人得肺癌的概率高
D.少量吸烟有益健康,大量吸烟才有害健康
答案
3. D
解析
【分析】本题要求选出关于吸烟的说法中不恰当的选项，需结合吸烟对健康影响的相关知识逐一分析：吸烟产生的烟雾含尼古丁、焦油等有害物质，会诱发呼吸系统疾病，长期吸烟会增加肺癌等癌症的患病风险，且无论少量还是大量吸烟，都对健康有害，据此判断选项正误。
【解析】A选项：吸烟会损伤呼吸道黏膜，长期可诱发慢性支气管炎、肺气肿等多种呼吸系统疾病，表述恰当；B选项：烟草燃烧的烟雾中含有尼古丁、焦油、一氧化碳等多种对人体有害的物质，表述正确；C选项：长期吸烟会导致肺部细胞受损，癌变概率显著升高，得肺癌的风险远高于不吸烟者，表述正确；D选项：任何剂量的吸烟都会对人体健康造成损害，不存在“少量吸烟有益健康”的情况，该表述不恰当，因此答案为D。
【答案】D
【知识点】吸烟与健康、呼吸系统疾病、致癌因素
【点评】本题考查吸烟对人体健康的影响这一基础生物常识，难度较低，需准确掌握吸烟的危害，避免“少量吸烟无害”的错误认知。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：吸烟会损伤呼吸道黏膜，长期可诱发慢性支气管炎、肺气肿等多种呼吸系统疾病，表述恰当；B选项：烟草燃烧的烟雾中含有尼古丁、焦油、一氧化碳等多种对人体有害的物质，表述正确；C选项：长期吸烟会导致肺部细胞受损，癌变概率显著升高，得肺癌的风险远高于不吸烟者，表述正确；D选项：任何剂量的吸烟都会对人体健康造成损害，不存在“少量吸烟有益健康”的情况，该表述不恰当，因此答案为D。
【答案】D
【知识点】吸烟与健康、呼吸系统疾病、致癌因素
【点评】本题考查吸烟对人体健康的影响这一基础生物常识，难度较低，需准确掌握吸烟的危害，避免“少量吸烟无害”的错误认知。
【难度系数】0.8
4. 在模拟对溺水者实施人工呼吸的急救训练中，下列操作符合专业急救规范的是（
A.让被救者仰卧，头后仰
B.无须清除口鼻内的异物，直接吹气
C.吹气时，放开被救者的鼻孔
D.吹气的频率越快越好
A
）。A.让被救者仰卧，头后仰
B.无须清除口鼻内的异物，直接吹气
C.吹气时，放开被救者的鼻孔
D.吹气的频率越快越好
答案
4. A
解析
【分析】本题考查人工呼吸的专业急救规范，解题思路是回忆人工呼吸的正确操作步骤，逐一分析每个选项是否符合规范：人工呼吸的正确步骤为：让被救者仰卧、头后仰，解开衣领；清除口鼻内的异物和污物，保证呼吸道通畅；施救者捏紧被救者鼻孔，深吸气后对着被救者口部吹气，吹气后松开鼻孔，使气体排出；吹气频率与正常呼吸频率相近，约15-20次/分钟。据此判断选项对错。
【解析】A选项：让被救者仰卧、头后仰，是为了打开呼吸道，符合人工呼吸的规范，正确；B选项：若不清除口鼻内异物，会堵塞呼吸道，阻碍气体进入，不符合规范，错误；C选项：吹气时应捏紧被救者鼻孔，防止气体从鼻孔泄漏，而非放开，错误；D选项：吹气频率需与正常呼吸频率相近，并非越快越好，错误。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】人工呼吸急救规范
【点评】本题属于生物学科中急救常识的基础题，重点考查人工呼吸的核心操作要点，只要准确记忆相关知识点即可轻松作答，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】A选项：让被救者仰卧、头后仰，是为了打开呼吸道，符合人工呼吸的规范，正确；B选项：若不清除口鼻内异物，会堵塞呼吸道，阻碍气体进入，不符合规范，错误；C选项：吹气时应捏紧被救者鼻孔，防止气体从鼻孔泄漏，而非放开，错误；D选项：吹气频率需与正常呼吸频率相近，并非越快越好，错误。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】人工呼吸急救规范
【点评】本题属于生物学科中急救常识的基础题，重点考查人工呼吸的核心操作要点，只要准确记忆相关知识点即可轻松作答，难度较低。
【难度系数】0.3
5. 人在溺水时,呼吸活动受到阻碍,用人工呼吸的方式施救可以帮助溺水者完成(
A.肺与外界的气体交换
B.肺泡内的气体交换
C.气体在血液中的运输
D.组织里的气体交换
A
)。A.肺与外界的气体交换
B.肺泡内的气体交换
C.气体在血液中的运输
D.组织里的气体交换
答案
5. A
解析
【分析】首先明确呼吸的全过程分为四个环节：肺与外界的气体交换、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。溺水时，呼吸活动受阻的本质是呼吸肌无法完成节律性运动，导致肺与外界的气体交换无法正常进行。人工呼吸的作用是通过外力模拟呼吸运动，帮助患者完成肺与外界的气体交换，需据此判断对应选项。
【解析】逐一分析选项：A选项，肺与外界的气体交换（即肺通气）依靠呼吸运动实现，人工呼吸的原理就是借助外力使胸廓有节律地扩大和缩小，从而帮助完成该过程，符合题意；B选项，肺泡内的气体交换依靠气体扩散作用完成，与人工呼吸无关；C选项，气体在血液中的运输依赖血液循环，和呼吸运动无直接关联；D选项，组织里的气体交换同样依靠气体扩散，与人工呼吸的作用无关。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】呼吸的全过程、肺与外界的气体交换
【点评】本题考查人工呼吸的原理及呼吸的核心环节，属于生物学科的基础知识点，难度较低，主要考察学生对基础概念的理解与应用，学生只要掌握呼吸各环节的特点即可正确作答。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项：A选项，肺与外界的气体交换（即肺通气）依靠呼吸运动实现，人工呼吸的原理就是借助外力使胸廓有节律地扩大和缩小，从而帮助完成该过程，符合题意；B选项，肺泡内的气体交换依靠气体扩散作用完成，与人工呼吸无关；C选项，气体在血液中的运输依赖血液循环，和呼吸运动无直接关联；D选项，组织里的气体交换同样依靠气体扩散，与人工呼吸的作用无关。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】呼吸的全过程、肺与外界的气体交换
【点评】本题考查人工呼吸的原理及呼吸的核心环节，属于生物学科的基础知识点，难度较低，主要考察学生对基础概念的理解与应用，学生只要掌握呼吸各环节的特点即可正确作答。
【难度系数】0.6
6.有资料显示:我们生活在城市中,每平方千米空气每年落下的灰尘可达 300~700 t。在我们天天打扫的房间里,每平方厘米空气中含有 200 多万个尘埃颗粒。外界空气中含有大量灰尘和细菌,为什么我们的肺能够顺利地完成呼吸功能？
答案
因为鼻腔前部的鼻毛可以阻挡空气中的灰尘,对吸入的空气具有清洁作用;鼻黏膜能分泌黏液,粘住灰尘和细菌并清洁吸入的空气;被黏液黏着的颗粒随纤毛运动上行至咽,经咳痰或吞咽动作而被清除。这样,灰尘和细菌就难以进入肺,所以肺能够顺利地完成呼吸功能。（合理即可）
解析
【分析】
本题核心是考查呼吸道对吸入空气的清洁功能，解题思路为：明确呼吸系统中呼吸道（鼻腔、气管、支气管等）不仅是气体通道，还具备处理吸入气体的作用，需梳理呼吸道中能阻挡、黏附、排出灰尘和细菌的结构及对应功能，以此解释为何大量灰尘细菌下肺仍能顺利完成呼吸。
【解析】
人体的呼吸道对吸入的空气具有清洁等处理作用，具体机制如下：①鼻腔前部的鼻毛可阻挡空气中的大颗粒灰尘，实现初步清洁；②鼻腔黏膜分泌的黏液能黏住灰尘和细菌，同时湿润空气；③气管和支气管内的纤毛向咽喉方向摆动，将黏液及黏附的灰尘、细菌推向咽部，最终通过咳嗽排出体外（或随吞咽进入消化道）。通过这些结构的协同作用，外界灰尘和细菌难以大量进入肺，因此肺能顺利完成呼吸功能。
【答案】
因为鼻腔前部的鼻毛可以阻挡空气中的灰尘，对吸入的空气具有清洁作用；鼻黏膜能分泌黏液，粘住灰尘和细菌并清洁吸入的空气；被黏液黏着的颗粒随纤毛运动上行至咽，经咳痰或吞咽动作而被清除。这样，灰尘和细菌就难以进入肺，所以肺能够顺利地完成呼吸功能。（合理即可）
【知识点】
呼吸道对空气的处理；呼吸系统的结构与功能
【点评】
本题结合生活实际考查基础知识点，需学生掌握呼吸道的清洁机制，联系日常呼吸现象理解，难度较低。
【难度系数】
0.3
本题核心是考查呼吸道对吸入空气的清洁功能，解题思路为：明确呼吸系统中呼吸道（鼻腔、气管、支气管等）不仅是气体通道，还具备处理吸入气体的作用，需梳理呼吸道中能阻挡、黏附、排出灰尘和细菌的结构及对应功能，以此解释为何大量灰尘细菌下肺仍能顺利完成呼吸。
【解析】
人体的呼吸道对吸入的空气具有清洁等处理作用，具体机制如下：①鼻腔前部的鼻毛可阻挡空气中的大颗粒灰尘，实现初步清洁；②鼻腔黏膜分泌的黏液能黏住灰尘和细菌，同时湿润空气；③气管和支气管内的纤毛向咽喉方向摆动，将黏液及黏附的灰尘、细菌推向咽部，最终通过咳嗽排出体外（或随吞咽进入消化道）。通过这些结构的协同作用，外界灰尘和细菌难以大量进入肺，因此肺能顺利完成呼吸功能。
【答案】
因为鼻腔前部的鼻毛可以阻挡空气中的灰尘，对吸入的空气具有清洁作用；鼻黏膜能分泌黏液，粘住灰尘和细菌并清洁吸入的空气；被黏液黏着的颗粒随纤毛运动上行至咽，经咳痰或吞咽动作而被清除。这样，灰尘和细菌就难以进入肺，所以肺能够顺利地完成呼吸功能。（合理即可）
【知识点】
呼吸道对空气的处理；呼吸系统的结构与功能
【点评】
本题结合生活实际考查基础知识点，需学生掌握呼吸道的清洁机制，联系日常呼吸现象理解，难度较低。
【难度系数】
0.3
1.煤气中毒通常指一氧化碳中毒，是由人体吸入过多一氧化碳引起的，可发生在密闭空间、燃气灶安装不当、气候条件不好等情况下，应引起人们的重视。发现有人煤气中毒时，错误的救护措施是（
A.在室外安全地带拨打120急救电话
B.迅速将中毒者转移到流动的新鲜空气中
C.救护者直接冲进室内救护
D.对心跳呼吸骤停者做心肺复苏
C
）。A.在室外安全地带拨打120急救电话
B.迅速将中毒者转移到流动的新鲜空气中
C.救护者直接冲进室内救护
D.对心跳呼吸骤停者做心肺复苏
答案
1. C
解析
【分析】
本题考查煤气中毒的急救措施，需明确救护时要优先保证救护者自身安全，再判断各选项的正误。煤气中毒是因吸入过量一氧化碳，中毒现场一氧化碳浓度高，盲目进入会导致救护者也中毒，需结合急救原则分析选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. 在室外安全地带拨打120急救电话，既不会让自己陷入危险，又能及时求助，是正确措施；
B. 迅速将中毒者转移到流动的新鲜空气中，可减少一氧化碳继续吸入，是首要正确急救步骤；
C. 救护者直接冲进室内救护，会吸入大量一氧化碳，导致自身中毒，属于错误措施；
D. 对心跳呼吸骤停者做心肺复苏，是针对中毒后危重情况的正确急救手段。
因此错误的救护措施是C。
【答案】
C
【知识点】
煤气中毒急救、安全救护常识
【点评】
本题结合生活实际考查急救知识，需掌握煤气中毒救护的核心原则（先保证自身安全），避免盲目操作引发二次伤害，属于基础生活常识题。
【难度系数】
0.3
本题考查煤气中毒的急救措施，需明确救护时要优先保证救护者自身安全，再判断各选项的正误。煤气中毒是因吸入过量一氧化碳，中毒现场一氧化碳浓度高，盲目进入会导致救护者也中毒，需结合急救原则分析选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. 在室外安全地带拨打120急救电话，既不会让自己陷入危险，又能及时求助，是正确措施；
B. 迅速将中毒者转移到流动的新鲜空气中，可减少一氧化碳继续吸入，是首要正确急救步骤；
C. 救护者直接冲进室内救护，会吸入大量一氧化碳，导致自身中毒，属于错误措施；
D. 对心跳呼吸骤停者做心肺复苏，是针对中毒后危重情况的正确急救手段。
因此错误的救护措施是C。
【答案】
C
【知识点】
煤气中毒急救、安全救护常识
【点评】
本题结合生活实际考查急救知识，需掌握煤气中毒救护的核心原则（先保证自身安全），避免盲目操作引发二次伤害，属于基础生活常识题。
【难度系数】
0.3
2. $\mathrm{PM}_{2.5}$是造成雾霾的主要因素，呼吸道对其几乎没有净化作用。下列说法正确的是（
A.$\mathrm{PM}_{2.5}$通过扩散作用由外界空气进入肺泡
B.雾霾天气里，人呼出的气体中二氧化碳的含量高于氧气
C.减少雾霾、改善空气质量的根本措施是大规模植树造林
D.$\mathrm{PM}_{2.5}$吸入人体后，会干扰肺部的气体交换，易引发哮喘等疾病
D
）。A.$\mathrm{PM}_{2.5}$通过扩散作用由外界空气进入肺泡
B.雾霾天气里，人呼出的气体中二氧化碳的含量高于氧气
C.减少雾霾、改善空气质量的根本措施是大规模植树造林
D.$\mathrm{PM}_{2.5}$吸入人体后，会干扰肺部的气体交换，易引发哮喘等疾病
答案
2. D
解析
【分析】
本题考查与空气质量、呼吸系统相关的知识，需结合呼吸过程、气体成分、雾霾治理措施等知识点，逐一分析每个选项的表述是否正确。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：$\mathrm{PM}_{2.5}$是细颗粒物，通过呼吸运动（吸气过程）进入肺泡，扩散作用是气体分子的运动方式，并非颗粒物进入肺泡的方式，故A错误。
2. 选项B：人体呼出的气体中，氧气含量约为16%，二氧化碳含量约为4%，氧气含量仍高于二氧化碳，故B错误。
3. 选项C：减少雾霾、改善空气质量的根本措施是控制污染物排放，大规模植树造林是辅助措施，并非根本，故C错误。
4. 选项D：$\mathrm{PM}_{2.5}$吸入人体后会沉积在肺部，干扰肺部的气体交换，易引发哮喘等呼吸系统疾病，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
空气质量与健康；呼吸系统的功能
【点评】
本题结合生活中的雾霾现象，考查初中生物中呼吸相关的基础知识点，需要准确区分易混淆的概念，难度适中，属于学生应掌握的基础题。
【难度系数】
0.6
本题考查与空气质量、呼吸系统相关的知识，需结合呼吸过程、气体成分、雾霾治理措施等知识点，逐一分析每个选项的表述是否正确。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：$\mathrm{PM}_{2.5}$是细颗粒物，通过呼吸运动（吸气过程）进入肺泡，扩散作用是气体分子的运动方式，并非颗粒物进入肺泡的方式，故A错误。
2. 选项B：人体呼出的气体中，氧气含量约为16%，二氧化碳含量约为4%，氧气含量仍高于二氧化碳，故B错误。
3. 选项C：减少雾霾、改善空气质量的根本措施是控制污染物排放，大规模植树造林是辅助措施，并非根本，故C错误。
4. 选项D：$\mathrm{PM}_{2.5}$吸入人体后会沉积在肺部，干扰肺部的气体交换，易引发哮喘等呼吸系统疾病，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
空气质量与健康；呼吸系统的功能
【点评】
本题结合生活中的雾霾现象，考查初中生物中呼吸相关的基础知识点，需要准确区分易混淆的概念，难度适中，属于学生应掌握的基础题。
【难度系数】
0.6
