拓展课本知识，增长学识 关注时事新闻，开阔眼界
放松身心情绪，舒缓压力 感悟优良品格，锤炼意志
学习相处方式，友善待人 发掘兴趣爱好，培养才艺

让我们一起通过调查访问，感受互联网与人们生活的密切关系。

时间 家庭成员 利用互联网做的事情


采访周围从事各行各业的亲朋好友，用提炼关键词的方式，记录互联网在他们工作中的应用。

我采访了当医生的阿姨，阿姨说她每天都要通过互联网查看患者的病历……
爷爷告诉我，村里很多人都通过手机显示的温度、湿度与浇水提醒管理农田。
爸爸是设计师，我经常看到他通过互联网给客户发图纸，他们还通过邮件等方式进行沟通。
姐姐说，自从实现了互联网数据共享，她做研究的速度一下子提高了。
……
我的采访对象是，他（她）的职业是，互联网在他（她）工作中的应用：

互联网还有很多应用，在公共生活中也必不可少。我来说一说……
通过以上的调查和交流，你有什么体会？
读读下面的儿歌，感受互联网的神奇。

神奇的互联网
一张网，连万家，生活处处都有它。
相隔千里能见面，屏幕两端笑开花。
线上资源任我查，老师在线来解答。
百科知识藏万象，知识宝藏随便挖。
互联网，真神奇，精彩世界人人夸。
借助互联网，开展“绿植医生成长记”的实践活动。

第一步：寻找身边“生病”的植物，仔细观察它的样子，用文字或照片记录下来，做一张“绿植病历卡”。

绿植病历卡

第二步：借助互联网，搜索绿植的病因以及救治的办法，用关键词句简单记录。
绿植病因：
救治办法：

第三步：和小伙伴分享你救治绿植的故事。评一评，你是几星级的“绿植医生”。

1. 正向收获选项可全部勾选，合理使用互联网可以同时实现拓展学识、开阔眼界、舒缓压力等多方面的正向作用。
2. 家庭互联网使用记录参考：
| 时间 | 家庭成员 | 利用互联网做的事情 |
| ---- | -------- | ------------------ |
| 周一 | 我 | 上网查找语文课外拓展学习资料 |
| 周二 | 妈妈 | 线上选购生活用品、点外卖 |
| 周三 | 爸爸 | 线上参加公司远程工作会议 |
| 周日 | 爷爷奶奶 | 和外地的姑姑视频通话 |
3. 采访记录参考：我的采访对象是小区门口开水果店的李叔叔，他的职业是水果店经营者，互联网在他工作中的应用：用线上收银系统自动统计每日销售额，通过生鲜平台线上下单进货，还开通了外卖店铺，顾客线上下单就能配送到家。
4. 公共生活互联网应用举例：出示健康码通行、线上预约医院挂号、查询公交实时到站时间、线上提交办事材料不用跑政务大厅。
5. 调查体会参考：互联网已经融入了我们生活的方方面面，不管是日常居家、上班工作还是公共出行办事，互联网都能帮我们节省很多时间，带来很多便利，互联网真的非常神奇。
6. 绿植医生实践参考：
绿植病历卡：我家的绿萝，不少叶片发黄发软，盆土一直湿漉漉的，部分根已经有点腐烂。
绿植病因：频繁浇水盆土积水，根部缺氧腐烂，长期放在阴暗处缺少散射光。
救治办法：停止浇水，搬到通风有柔和光照的位置，松一松盆土加快水分蒸发，把烂掉的根系剪掉重新换透气的土壤栽种。
星级评价：★★★★★，我按照查到的方法照料绿萝，半个月后它就长出了新的嫩绿叶片，成功救活了绿植。

这是人教版四年级上册道德与法治“神奇的世界”章节的开放性实践探究题，引导学生从家庭生活、各行各业工作场景、公共生活多个维度观察互联网的应用，亲身体验借助互联网解决实际问题的过程，感知互联网的便捷性与神奇之处，建立对互联网作用的正确认知。