10.某中学地理小组到附近的森林公园开展“识别山体部位”的研学活动。下图为该区域等高线地形图。据此完成下列问题。

(1)经考察,研学小组的同学选择从图中虚线处步行登山,该登山线路所在的山体部位是,其中坡度较缓的是(填字母)段,观景台的海拔约为米。
(2)研学小组发现该森林公园的盘山公路非常弯曲,简要说明这样修建公路的理由。
(3)研学途中,同学们自觉地将饮用后的矿泉水瓶收集起来并带出园区。为倡导文明绿色游园,请你为森林公园设计一条宣传语。

(1)山脊 b 960(数值在950－975之间即可)
(2)降低坡度,保障行车安全。
(3)垃圾带走,还森林一片宁静(或绿色于心,文明于行)。(言之有理即可)

【分析】
本题围绕等高线地形图展开，需结合等高线的特征判断山体部位、坡度，计算海拔，理解交通线路布局的原因，以及设计环保宣传语。判断山体部位时，山脊的等高线向海拔低处凸出；坡度缓的依据是等高线越稀疏坡度越小；海拔计算需结合等高距；盘山公路弯曲是为适应地形降低坡度；宣传语需体现文明游园、环保主题。
【解析】
(1) 等高线向海拔低处凸出的山体部位为山脊，图中虚线处等高线凸向低海拔，因此是山脊；等高线越稀疏坡度越缓，对比a、b段，b段等高线更稀疏，故坡度较缓的是b段；图中等高距为50米，观景台位于900米等高线以上，海拔在950-975米之间，约为960米。
(2) 该区域为山地地形，起伏大，盘山公路沿等高线弯曲修建，可降低道路坡度，减少施工难度，同时保障行车安全。
(3) 宣传语需围绕文明游园、爱护环境的主题，如“垃圾带走，还森林一片清新”等，言之有理即可。
【答案】
(1) 山脊；b；960(数值在950－975之间即可)
(2) 降低坡度，保障行车安全。
(3) 垃圾带走，还森林一片宁静(或绿色于心，文明于行)。(言之有理即可)
【知识点】
等高线地形图、山体部位判断
【点评】
本题结合实际场景考查等高线地形图的应用，涵盖山体部位判断、坡度与等高线的关系、交通线路布局及环保宣传，注重地理知识的实践应用，题目难度适中。
【难度系数】
0.5