2. 学了《昆明的雨》，班级开展“雨的诉说”专题学习活动，请你完成以下任务。
（1）请你用拟人的修辞手法写一段话，以“雨”的身份导入“雨的诉说”话题。
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（2）请摘录含“雨”字的诗句、成语、俗语，写在下面的横线上。
①诗句：______
②成语：______
③俗语：______

我是天空写给大地的信，一滴滴，一
; 行行，倾诉着云的心事。我落在屋檐
; 上，轻叩窗棂；我跳入池塘里，泛起
; 层层涟漪；我飘进人心中，唤醒沉睡
; 的记忆。我见过春日的温柔、夏夜的
; 狂热、秋风中的离愁和冬日里的一丝
; 清冷。今天，就让我——雨，来向你们诉说我的故事，一段关于自然、关于情感、关于生命的低语……
; 好雨知时节
; 风调雨顺
; 雷声大，雨点小

阅读下文，完成后面的题目。
听 雨
王继怀
①静坐在书桌前，窗外正下着雨。听
着雨打篷的声音，听着这温馨而又富有诗意的雨声，我的思绪又回到了久别的故乡，耳畔响起了儿时大山里的雨声，想起了一个个关于听雨的故事。
②记忆中，大山里的老家是经常下雨的。雨后的山村也是非常美丽的，像一幅水墨画。小溪里的水涨了，村子里的池塘满了。雨后山间草木新，空气也变得格外清新，一阵清风吹来，泥土散发出沁人心脾的芬芳，令人心旷神怡。
③微风细雨中，我常赤着脚，斗笠也不戴，漫步在田野，任凭雨淋着，享受着雨中的这份惬意。母亲发现后，必教育我一番，但再遇微风细雨，我会依然如故。
④记忆中，我最喜欢的还是下雨天坐在屋檐下，看着如诗如画的山村雨景，静静地听着大山里别具风情的雨声。老屋顶上的黛色瓦片，长满青苔的橡子，群山环抱的小山村，都被山间云雾缭绕着。空中飘落着雨丝，活泼可爱的小燕子在雨中穿来穿去，用那剪刀似的尾巴剪断大山里的这挂雨帘。闭上眼睛，静静地听着雨打芭蕉，雨敲房顶，雨击田野，雨落池塘……时大时小，时缓时急，时断时续，时高时低。听其声，听其调，听其韵，让心灵随着雨声的节奏一起飞舞。我就这么静静地赤着脚坐在屋檐下，感受着大山里雨的气息。
⑤自古以来，文人墨客留下了很多关于听雨的名篇佳句。宋代大诗人陆游独自一人，在夜深人静时，伴着一盏昏灯，听着雨声写下了“晚窗又听萧萧雨，一点昏灯相对愁”的诗句；南宋词人蒋捷用听雨概括自己的一生，从少年、壮年一直写到老年听雨，《虞美人·听雨》中，“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明”，写尽了他难以化解的愁思。
⑥关于听雨，我又想起那年在西班牙马德里与一位华侨交谈的故事。这位华侨是我的同乡，他得知我来到西班牙，特意到宾馆来找我，与我聊了很久。他说他到马德里已经20多年了，已经习惯了此地的气候水土、生活习俗，熟悉了当地的风土人情，也已把马德里当成了自己的第二故乡。随着年龄的增长，思乡之情却愈来愈浓，只要有家乡人来马德里，他知道了都会来见一见，聊一聊。这位华侨说，他小时候在老家就特别喜欢听雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手机录了一段雨声。回到马德里后，他常把这段在家乡录的雨声放给自己听，每次听着这富有节奏和韵律的雨声，他仿佛回到了童年在老家听雨的那段难忘的时光，回到了万里之遥的故乡。
⑦在繁华的都市，在这夜深人静的时候，推开窗，听着雨声，那一个个关于听雨的故事又浮现在我的脑海。今夜，我听的是雨声，更是听来自家乡的浓浓乡愁。
（选自《收集幸福》，花城出版社2022年版，有删改）
3. 作者想起了哪些和雨有关的故事？请结合文章第③～⑥段的内容概括。
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4. 请结合语境，品析第④段画线句子中加点词语的表达效果。
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5. 结合全文分析，为什么“听雨”引发了“我”的“浓浓乡愁”？
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儿时的“我”在雨中漫步，享受雨中的
; 惬意；“我”在檐下看雨听雨，感受山
; 中雨的气息；古代文人听雨写下名篇
; 佳句；一位华侨录制家乡雨声并时常
; 聆听。
; 这些动词展现出雨落下的各种声音以及
; 带给“我”的美妙感受，生动形象地写出山中雨声的节奏美和韵律美，表现了“我”对故乡雨声的迷恋和陶醉。
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; 今夜听雨让“我”回忆起儿时听雨的情
; 景，再现了故乡充满乐趣的童年生活； ; 古代关于听雨的名篇佳句，让“我”感受
; 到了听雨带来的愁思；海外华侨听雨
; 思乡的往事，引起了“我”强烈的共鸣。
; 在回忆与联想中，“听雨”与“我”的情感融合在一起，引发了“我”对故乡的怀念，升华为浓浓的乡愁。