2026年阳光学业评价七年级语文上册人教版第6页答案
基础 1. 下列选项中，加点的字的注音有误的一项是（
B
）

A.花苞（bāo） 棱镜（léng） 冷冽（liè）
B.粗犷（kuàng） 斗笠（lì） 铃铛（líng）
C.睫毛（jié） 静谧（mì） 娇媚（mèi）
D.高邈（miǎo） 莅临（lì） 绿茵茵（yīn）

答案

1. B [粗犷（guǎng）。]
基础 2. 下列选项中，有错别字的一项是（
A
）

A.姿容 化妆 迫不急待
B.草垛 吝啬 一脉情思
C.干涩 萌发 淅淅沥沥
D.干燥 屋檐 争先恐后

答案

2. A（急—及。）
3. 下列选项中，加点的词语使用不恰当的一项是（
C
）

A.对于我们的突然造访，这位退休教授很热情。
B.明天将有几百位嘉宾莅临我校参加校庆活动。
C.小张性格文静内向，平时说话总是咄咄逼人。
D.他在比赛中动作干净利落，很快战胜了对手。

答案

3. C（咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。与语境不符，可改为“低声细语”。）
4. 在下面一段文字的横线处依次填入的语句，衔接最恰当的一项是（
A
）
春日踏青，青芜如毯，
；夏日听雨，雨声淅沥，
；秋日看花，花叶相辉，
；冬日观雪，雪意阑珊，
。好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那抹久违的清新
④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

A.③①④②
B.④③①②
C.④②③①
D.③④②①

答案

4. A（抓住关键语句“春日踏青”“夏日听雨”“秋日看花”“冬日观雪”，辨别不同季节景物的特点。）
基础5. 班级开展“四季之声”朗读会，小语准备朗读《雨的四季》中的一段文字。她在练习时，就下面这句话的朗读方式提出了两种方案。你建议她选择哪一种？请结合课文内容说明理由。
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。
方案一：重读“闪出”“黄青”“昏黄”，语速舒缓，语调轻快柔和。
方案二：重读“闪出”“轻轻”“还带着”，语速缓慢，语调低沉含蓄。
你的建议：选择
方案一
。
理由：
这句话描写初春景物萌发的状态，“闪出”写出黄青骤然显现的新鲜感，“黄青”“昏黄”形成色彩对比，体现春意初露、冬意未尽的过渡之感。重读这些词语，采用舒缓轻快的语调，能更好地传达早春萌生的生机与惊喜。方案二的重音处理不合理，且“语调低沉含蓄”不符合春天万物复苏的氛围。
。

答案

5. 方案一 这句话描写初春景物萌发的状态，“闪出”写出黄青骤然显现的新鲜感，“黄青”“昏黄”形成色彩对比，体现春意初露、冬意未尽的过渡之感。重读这些词语，采用舒缓轻快的语调，能更好地传达早春萌生的生机与惊喜。方案二的重音处理不合理，且“语调低沉含蓄”不符合春天万物复苏的氛围。