1.给下面加点的字词注音或根据拼音写汉字。
冠冕()() 鲜妍() 娉婷()
呢喃()() 柔nèn() liáng()燕

1.guān miǎn yán pīng ní nán 嫩 梁

2.下列各句中加点词解释有误的一项是（）

A.轻灵/在春的光艳中交舞着变（轻快灵巧）
B.那轻，那娉婷，你是（形容女子的姿态美）
C.鲜妍/百花的冠冕你戴着（美好）
D.你是一树一树的花开，是燕/在梁间呢喃（形容燕子的叫声）

2.C

3.给下列诗句划分朗读节奏,不恰当的一项是 （）

A.我说/你是/人间的四月天
B.细雨/点洒在/花前
C.水光/浮动着/你梦期待中白莲
D.轻灵/在春的光艳中/交舞着变

3.B

4.下列不符合本课所描绘的景象的一项是 （）

A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
B.行到水穷处，坐看云起时。
C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
D.云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。

4.B

5.对下面选段中所使用的修辞手法的作用理解正确的一项是 （）
春天来了！
春天，从解冻的冰河中涌来，从大雁的叫声中飞来，从小草的萌发中醒来。
春天来了！
在这播种的季节里，快播吧！播下一颗颗绿色的心，播下一个个金色的希望。
春天来了！春天来了！
我们像春笋一样冒尖，像山花一样烂漫。我们，从这里出发，走向夏的繁茂，秋的成熟……

A.选段中用“醒来”一词赋予小草以人的行为，生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象。
B.选段中运用“从……来”的排比句式，形象地写出了春天来临时大地上五彩缤纷的景象。
C.选段中把“我们”比喻成“春笋”“山花”，集中地表达了“我们”对美好春天的期盼之情。
D.选段中反复运用感叹句“春天来了”，强烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的欣喜之情。

5.D