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认真观察下图，读一读，想一想，与伙伴们交流。
他若有所思，
他眉开眼笑，
她聚精会神。
从今天起，他们都是读书人。
读童话，读寓言，
读诗歌，读绘本……
以后他们就是——
博览群书的人！
1. 林林看了上图，联想到的词语有热爱、津津有味、目不转睛、字斟句酌。你看了上图，联想到的词语有、、。
2. 林林对“他们”说：“遇到好的语句要反复地读，细细地品。”
你想对“他们”说：“。”
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他若有所思，
他眉开眼笑，
她聚精会神。
从今天起，他们都是读书人。
读童话，读寓言，
读诗歌，读绘本……
以后他们就是——
博览群书的人！
1. 林林看了上图，联想到的词语有热爱、津津有味、目不转睛、字斟句酌。你看了上图，联想到的词语有、、。
2. 林林对“他们”说：“遇到好的语句要反复地读，细细地品。”
你想对“他们”说：“。”
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答案
1. 示例：专心致志 手不释卷 其乐无穷 2. 示例：大家一起坚持多读书，读好书，我们就能在书本里看到更有趣的广阔世界呀。
解析
1. 本题考查词语积累运用，结合画面里孩子们认真投入阅读的场景，写出和读书相关、符合画面氛围的词语即可，答案不唯一。2. 本题考查口语表达，结合阅读的意义、读书的好方法来表述，语句通顺，符合对爱读书的小伙伴说话的语境即可。
