四、今天当一次小记者，采访一下爸爸妈妈、爷爷奶奶、邻居，听听他们的童年是什么样子的。提前制作一张小记者证，上面可以画上自己喜欢的图案，写上自己的名字和“童心小记者”字样。采访完，和你的好朋友交流一下吧。

活动参考示例：1. 我制作的小记者证是天蓝色的，封面上画了举着话筒的小兔子，写着我的名字“林小夏”和“童心小记者”，边缘贴了星星闪贴特别好看。2. 我采访到的内容：爷爷说他小时候最常玩的是滚铁环，放学路上攥着铁钩推着铁环跑，能玩一路；妈妈说她小时候最爱跳皮筋，还会和小伙伴攒糖纸夹在书里收藏。3. 和好朋友交流的时候，我们发现长辈们的童年没有手机和平板，但是在田野、小巷里玩的游戏也特别有意思，原来不一样的童年里，都藏着满满的快乐呀。

这是三年级的动手实践+口语交际类综合活动题，目的是锻炼同学们的动手创作能力、与人沟通的口语表达能力，同时通过了解长辈们的童年生活，感知不同时代童年的不同乐趣，体会童年的多样美好。可以按照三个步骤完成活动：① 动手制作小记者证：挑选喜欢的彩色硬卡纸，裁剪成名片大小，在封面上画上自己喜爱的小图案，比如小话筒、小太阳、卡通花朵，写上自己的名字和“童心小记者”的字样，还可以用小贴纸做装饰。② 提前准备好简单的采访问题，比如“您小时候最爱玩什么游戏呀？”“您小时候有没有印象特别深的趣事？”，礼貌地采访家人和邻居，认真倾听记录对方的分享。③ 采访结束后，整理自己收集到的童年小故事，和好朋友互相交流分享，说说自己的感受。