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1.（徐州泉山区）看图列式计算。
(1)
6+□=□
□−□=□
□−□=□
(2)
7+□=□
□−□=□
□−□=□
(1)
6+□=□
□−□=□
□−□=□
(2)
7+□=□
□−□=□
□−□=□
答案
(1) 6+4=10 10−6=4 10−4=6
(2) 7+3=10 10−7=3 10−3=7
(2) 7+3=10 10−7=3 10−3=7
2. 新素养运算能力连一连。
答案
3. 在得数最小的算式后面画“√”。
答案
6+2
10−7 
4. 在○里填“＞”“＜”或“=”。
$3+7 ◯ 2+8$
$6-4 ◯ 6+4$
$9-4 ◯ 10-4$
$10+0 ◯ 10-1$
$9+1 ◯ 9-1$
$10-7 ◯ 10-5$
$3+7 ◯ 2+8$
$6-4 ◯ 6+4$
$9-4 ◯ 10-4$
$10+0 ◯ 10-1$
$9+1 ◯ 9-1$
$10-7 ◯ 10-5$
答案
= ＜ ＜ ＞ ＞ ＜
5. 新趋势数学文化 在很久以前，古埃及使用象形文字，用|表示1，用∩表示10。
$10 - 1 = 9$
你也来试一试，结果用数表示。
$∩ - \vert\vert\vert\vert\vert = (\quad)$ $∩ - \vert\vert\vert = (\quad)$
$10 - 1 = 9$你也来试一试，结果用数表示。
$∩ - \vert\vert\vert\vert\vert = (\quad)$ $∩ - \vert\vert\vert = (\quad)$
答案
5 7
6. 圈一圈，分一分，填一填。
(1) 每只
分3个，够分给(
(2)
要分给4只
，每只分到的
一样多，每只最多能分到(
(1) 每只
分3个，够分给(3
)只，还多(1
)个。(2)
要分给4只
，每只分到的一样多，每只最多能分到(2
)个。答案
(1) 圈一圈略 3 1 (2) 分一分略 2
7.（1）按规律将左下图填写完整。
（2）按同样的规律从1～7中选择5个不同的数填入右下图中，每个数只能用一次。
（2）按同样的规律从1～7中选择5个不同的数填入右下图中，每个数只能用一次。
答案
(1)
(2) 填法不唯一,如
解析 观察题左下图,发现规律是上面的数等于它下方直接相连的两个数的和,如7=3+4,3=1+2。按此规律将图补充完整。
题右下图的规律与左下图相同,但所填的数是1～7中5个不同的数,通过试一试,可以发现只有一种情况:8=3+5,其中,3=2+1,5=1+4,1是共用的。
