一、根据句子意思,用括号中所给单词的正确形式填空。
1. Artists value the four (treasure) of the study for their quality and cultural meaning.
2. We met a girl (call) Alice at the park yesterday.
3. The player used his experience (win) the important competition finally.
4. We (see) some amazing inventions created by young students recently.
5. The teacher told us to follow the instructions (exact) and finish our homework on time.
6. We should drink less (bottle) water to protect the environment around us.
7. She keeps (brush) for painting on the desk.
8. The famous (calligraphy) will teach us how to write Chinese characters beautifully.

1. treasures 2. called 3. to win 4. have seen
5. exactly 6. bottled 7. brushes 8. calligrapher

【分析】
本题考查英语单词的正确形式填空，需结合数词搭配、非谓语动词、时态、词性转换等规则解题：1. 数词后接可数名词复数；2. 名词与动词为被动关系时用过去分词作定语；3. 固定搭配需用不定式；4. 特定时间状语对应对应时态；5. 修饰动词用副词；6. 需用形容词作定语；7. 可数名词复数表多个物品；8. 需转换为职业名词。
【解析】
1. 数词four后接可数名词复数，treasure的复数形式为treasures，故填treasures。
2. 名词girl与动词call是被动关系，用过去分词called作后置定语修饰girl，故填called。
3. 固定搭配use sth to do sth（用某物做某事），此处不定式作目的状语，故填to win。
4. 时间状语recently（最近）是现在完成时的标志，主语为we，助动词用have，see的过去分词为seen，故填have seen。
5. 此处修饰动词follow，需用exact的副词形式exactly，故填exactly。
6. 表示“瓶装的”，用形容词bottled修饰名词water，构成固定搭配bottled water，故填bottled。
7. brush是可数名词，此处指多支画笔，需用复数形式brushes，故填brushes。
8. 句意为“著名的书法家”，calligraphy意为“书法”，表示职业的名词为calligrapher，故填calligrapher。
【答案】
1. treasures 2. called 3. to win 4. have seen 5. exactly 6. bottled 7. brushes 8. calligrapher
【知识点】
非谓语动词、动词时态、词性转换
【点评】
本题为英语基础词形变化题，涵盖数词搭配、非谓语、时态、词性转换等核心基础知识点，侧重考查学生对单词不同形式用法的掌握，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.5

()1. Many students inksticks to other writing tools because they are traditionals.

A.prefer
B.protect
C.promise
D.produce

1. A 【点拨】prefer A to B 比起 B 更喜欢 A。故选 A。

【分析】
本题考查动词词义辨析及固定搭配，解题思路为：先理解句子语境，再分析各选项词义，结合固定搭配确定答案。句子表达“很多学生比起其他书写工具更喜欢墨锭，因为它们是传统的”，需要表示“更喜欢”的动词，且符合prefer A to B的固定结构。
【解析】
首先分析各选项词义：A. prefer意为“更喜欢”，常用搭配为prefer A to B（比起B更喜欢A）；B. protect意为“保护”；C. promise意为“承诺”；D. produce意为“生产”。结合句子语境及固定搭配，此处应选prefer，故答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配（prefer...to...）
【点评】
本题为基础词汇考查题，侧重动词词义及常用搭配的掌握，难度较低，学生只要熟悉各选项词义和prefer的固定用法即可快速选出答案。
【难度系数】
0.8

()2. —Why is this writing brush so special?
—Because its story more than 1,800 years ago.

A.takes care of
B.dates back to
C.runs out of
D.gives up

2. B 【点拨】句意:——为什么这支毛笔这么特别? ——因为它的故事可追溯到 1800 多年前。date back to 用于描述事物的历史起源。故选 B。

【分析】首先明确各选项短语的含义，结合句意判断所需表达的意思：问句询问毛笔特别的原因，答句需说明其故事的时间起源，因此要选表示“追溯到”的短语。逐一分析选项含义后，匹配语境即可得出答案。
【解析】先翻译句意：——为什么这支毛笔这么特别？——因为它的故事可追溯到1800多年前。再分析选项：A.takes care of意为“照顾”，不符合语境；B.dates back to意为“追溯到”，用于描述事物的历史起源，符合句意；C.runs out of意为“用完”，不符合；D.gives up意为“放弃”，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；情景交际
【点评】本题考查常用动词短语的含义辨析，需结合句子语境选择合适的短语，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.7

()3. —Why is the ancient inkstone so famous?
—Because it has a history of years and is very precious.

A.thousand
B.thousands
C.thousands of
D.two thousands

3. C 【点拨】句意:——这方古砚台为什么这么有名? ——因为它有数千年的历史,非常珍贵。thousands of 数以千计的。故选 C。

【分析】本题考查数词的用法，解题时需明确thousand的两类用法：表示具体数字时，thousand用单数，前面加基数词（如two thousand）；表示模糊的“数以千计的”概念时，需用固定搭配thousands of，不能单独使用thousands，且具体数字后不能加s。结合语境，此处表达“数千年的历史”，是模糊数量，需对应正确搭配。
【解析】逐一分析选项：A选项thousand单独使用时需搭配具体基数词，不符合语境；B选项thousands不能单独使用，后需接of，排除；C选项thousands of是固定短语，意为“数以千计的”，符合句意；D选项two thousands错误，具体数字后thousand应用单数，应为two thousand，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】数词的用法
【点评】本题考查数词中thousand的固定搭配，属于基础知识点，需区分具体数字与模糊数字的表达规则，难度较低。
【难度系数】0.3

()4. The inkstone in the exhibition ordinary ones because of its special carving skills.

A.is interested in
B.is good at
C.is strict with
D.is different from

4. D 【点拨】句意:展览中的这方砚台由于其独特的雕刻技艺与普通砚台不同。be different from 与……不同。故选 D。

【分析】先明确句子语境：展览中的砚台因特殊雕刻技艺和普通砚台存在差异。再逐一分析选项短语的含义、主语搭配及适用场景，排除不符合句意和搭配的选项，选出匹配语境的短语。
【解析】句子意为：展览中的这方砚台由于其独特的雕刻技艺，和普通砚台不同。辨析选项：A.be interested in表示“对……感兴趣”，主语多为人，不符合语境；B.be good at表示“擅长”，主语为人且不符合句意；C.be strict with表示“对……严格”，主语为人、搭配对象为人，不符合；D.be different from表示“与……不同”，主语可指物，契合句子表达的砚台与普通砚台有差异的意思，故选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用动词短语的辨析，需结合句意和短语的主语、搭配规则判断，侧重基础短语的实际运用。
【难度系数】0.6

()5. —Could you give me to write on?
—Sure. Here you are.

A.a piece of paper
B.a piece of bread
C.a piece of music
D.a piece of advice

5. A 【点拨】句意:——你能给我一张纸写字吗? ——当然,给你。a piece of paper 一张纸。故选 A。

【分析】首先理解对话语境：问句是请求对方提供能用来写字的物品，需结合“write on（在……上写）”的含义，分析各选项短语的意思，选出符合语境的答案。
【解析】先翻译对话：“——你能给我一个用来写字的东西吗？——当然，给你。”再逐一分析选项：A选项a piece of paper意为“一张纸”，纸是可以用来写字的物品，符合语境；B选项a piece of bread意为“一片面包”，与写字无关；C选项a piece of music意为“一首音乐”，不符合要求；D选项a piece of advice意为“一条建议”，不能用来写字。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】名词短语辨析；词义辨析
【点评】本题考查常用名词短语的词义辨析，结合对话语境即可快速选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

三、补全对话。
根据对话内容，从方框内选出能填入空白处的最佳选项。
Li Hua: David, would you like to go to Lao She Teahouse with me?
David: Sure. By the way, why is it named Lao She?
Li Hua: It's named after a famous Chinese writer, Lao She, and one of his works is named Teahouse.
David: I see. 1
Li Hua: We'll have the best tea in China, like Longjing tea and Pu'er tea. And we can also have da wan cha or gong fu cha.
David: 2 What's the difference between them?
Li Hua: 3 With da wan cha, you can feel more relaxed and with gong fu cha, you can have an idea about tea ceremony.
David: Then I'd like to try gong fu cha.
Li Hua: 4 And while drinking the tea, we can enjoy different kinds of traditional Chinese performances, such as Beijing opera, Chinese quyi and storytelling. I'm sure you will be interested in them.
David: Yeah. Actually, I guess I will be crazy about them. 5
Li Hua: Let's go right now.
A. Sounds interesting.
B. What kind of tea can we have in the teahouse?
C. They're different ways of having Chinese tea.
D. No problem.
E. I can't wait.
1.
2.
3.
4.
5.

1. B 2. A 3. C 4. D 5. E

【分析】
首先通读对话内容和方框内选项，明确对话围绕老舍茶馆的茶品及体验展开。逐个分析每个空的前后语境逻辑：第1空后李华提到茶馆有中国好茶，所以此处应是David询问能喝什么茶；第2空后David问两种茶的区别，前面李华提及不同喝茶方式，此处应是David表达对这些内容的兴趣；第3空问区别，此处需解释两者的差异；第4空David想试功夫茶，此处应是李华的回应；第5空后李华说马上出发，此处应是David的急切心情表达。
【解析】
1. 根据答语“We'll have the best tea in China...”可知，此处需询问茶馆能提供的茶的种类，对应选项B。
2. 结合上文提到的不同喝茶方式及下文问区别，此处应表达对这些内容的兴趣，对应选项A。
3. 针对问句“What's the difference between them?”，需解释两者的区别是不同的喝茶方式，对应选项C。
4. 由上文David想尝试功夫茶，此处应回应同意，对应选项D。
5. 根据答语“Let's go right now.”，此处应表达迫不及待的心情，对应选项E。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. D 5. E
【知识点】
补全对话、日常交际用语
【点评】
本题考查日常交际用语在补全对话中的运用，需结合上下文语境逻辑匹配选项，侧重基础交际能力的考查，难度适中。
【难度系数】
0.6