二、非连续性文本阅读。
父母之爱
（青岛胶州市期末）
【材料一】人世间最甜蜜的语言，就是“妈妈”，最美妙的呼唤，就是“妈妈呀”。“妈妈”这个词，简单而又伟大。妈妈，就是生命中的一切——悲伤时的慰藉，绝望时的希望，脆弱时的力量。
（选自《纪伯伦诗选》，有删改）
【材料二】
|人物|家教之道|
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|诸葛亮| 诸葛亮在临终前写下的名篇《诫子书》，是修身立志的典范文本。其中，“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”告诫孩子要心安神泰、静中有思，要勤奋节俭，要树立明确的志向，做事不能图味。|
|曹操| 曹操在治理国家的同时也不忘教育孩子。他对孩子们要求严格，颁布《诸儿令》，激励他们好好读书，功名要靠自己争取，绝不偏袒照顾。比如曹丕能文能武，后建立起魏国政权；曹植才高八斗，是“建安文学”的代表人物之一；曹冲称象的故事也一直为人称道。|
【材料三】母亲对老舍先生有很大的影响。老舍幼年丧父，母亲为了一家人的生计，即便是在凛冽的寒冬，也要为别人洗衣服和缝补衣裳，她的手总是粗糙而红肿的。
母亲终年不休息，将家收拾得井井有条。桌椅再破也不会有灰尘，铜活再旧也发着光，盆植再多也会悉心照料。这后来也成为老舍一直坚持的生活方式。
就算生活再清苦，母亲招待客人的时候也会设法弄些东西来，让亲戚自掏腰包买菜是最令她羞愧的事情。
吵架的事从不会与母亲沾边儿。隐忍并不代表懦弱。敌人进门的时候，满城炮火纷飞，母亲用她并不宽厚的肩膀，承担起整个家的事务。
1. 根据以上材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）妈妈在我们悲伤时给予安慰，绝望时给予鼓励，脆弱时给予力量，所以妈妈非常伟大。（）
（2）老舍先生的母亲很懦弱，从不与人吵架。（）
（3）孩子们的优秀与曹操独特的教育方法是密不可分的。（）
2. 新思维 逻辑梳理 母亲身上的哪些品质对老舍先生产生了影响？至少概括出三点。

3. 新思维 思辨表达 小朋学习没有目标，心浮气躁，总想找捷径提高成绩。结合材料二思考：小朋的父母可以借鉴谁的教育思想？请从材料中提取关键词句，加上你的理解进行表达。
小朋啊，
4. 体会材料三中画“——”的句子表达上的特点，模仿这个句式写一句话。

1. (1) √ (2) × (3) √
2. 示例：① 勤劳能干，母亲终年不休息，为生计操劳；② 整洁细心，母亲将家里收拾得井井有条，用心照料家中物品；③ 隐忍坚强，母亲从不与人吵架，战乱时扛起家庭的重担。
3. 示例：学习可不能心浮气躁找捷径，要静下心来踏实学。只有内心平静不急躁，才能朝着目标一步步迈进。
4. 示例：书本再旧也不会有折痕，铅笔再短也能写工整，橡皮再小也会妥善安放。