2026年实验班提优训练五年级语文上册人教版第52页答案

五、新考法参加辩论活动学习了《圆明园的毁灭》以后，班级组织了一场关于“应不应该重修圆明园”的辩论活动。你同意哪方观点？说说你的理由。

我赞同反方观点。圆明园的断壁残垣是近代中国屈辱的烙印，时刻警示国人不忘曾经的苦难。它如同一座沉默的历史纪念碑，诉说着那段被侵略的沉重过往，激励民众奋发图强，重修则会削弱这份警醒的力量。

答案

示例:我赞同反方观点。圆明园的断壁残垣是近代中国屈辱的烙印,时刻警示国人不忘曾经的苦难。它如同一座沉默的历史纪念碑,诉说着那段被侵略的沉重过往,激励民众奋发图强,重修则会削弱这份警醒的力量。
【解析】选择一个你认可的观点,结合对课文的学习,写出合适的理由即可。

六、了解《七子之歌》，并填空。
《七子之歌》是

闻一多

先生于1925年创作的一组诗，当时中国正处于被列强侵略、瓜分的动荡时期，闻一多先生运用

拟人

的修辞手法，将

澳门

、

香港

、

台湾

、威海卫、广州湾、九龙、旅顺、大连等七处“失地”当作远离母亲的七个孩子来写，以孩子独白的方式，哭诉他们受尽欺凌、渴望回归母亲怀抱的强烈情感及对祖国母亲深沉的眷恋。

答案

闻一多拟人澳门香港台湾
【解析】结合教材阅读链接和所学知识作答即可。

七、搜集资料，完成练习。
1.【血泪控诉】请搜集资料，了解中国近代的屈辱历史，并列举几个典型事例。
例：甲午战争南京大屠杀

火烧圆明园

“九·一八”事变

2.【缅怀先烈】中华民族的屈辱历史，也是中华儿女奋力抗争的历史，请列举民族英烈的故事。
例：关天培虎门殉国

邓世昌甲午海战以身殉国

黄继光用身躯堵住敌人的枪眼

答案

示例:1. 火烧圆明园 “九·一八”事变
【解析】中国近代屈辱历史是指被外国列强侮辱,我国却无力反击的历史事件。
2. 邓世昌甲午海战以身殉国黄继光用身躯堵住敌人的枪眼
【解析】为中华民族的独立、自由、富强作出贡献或牺牲的人都可以称得上是民族英烈。