2026年新课堂暑假生活四年级语文贵州教育出版社第29页答案
2.班里要制作一本诗集，下列说法不正确的一项是 （
D
）

A.诗歌收集的渠道可以多样化，可通过阅读书籍、杂志等方式收集。
B.我们可以把摘抄的诗歌和同学、家人分享。
C.我们可以从不同的角度给诗歌分类。
D.制作诗集时，只能摘抄名家的诗歌，最好不要自己创编。

答案

2.D
3.《绿》：“绿爬到夏的背上，夏背着绿，跳啊，唱啊，真开心……”
小敏收集了《绿》这首诗，如果按照读诗歌后的感受分类，应当归类在
的诗里面。
（
C
）

A.令人振奋
B.令人悲伤
C.令人欢快
D.给人启发

答案

3.C
4.想一想美丽的画面出自哪里,连一连。
门前晚餐图 《宿新市徐公店》
顽童卧剥莲蓬图 《乡下人家》
儿童追蝶图 《清平乐·村居》

答案

门前晚餐图——《乡下人家》
顽童卧剥莲蓬图——《清平乐·村居》
儿童追蝶图——《宿新市徐公店》

解析

我们结合所学课文和古诗词的内容来匹配：1.《乡下人家》一文描绘了乡下人家傍晚时把桌椅饭菜摆到门前，和家人一同吃晚餐的温馨场景，对应“门前晚餐图”。2.《清平乐·村居》中的词句“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，描写了小儿子顽皮地躺卧在溪边剥莲蓬的画面，对应“顽童卧剥莲蓬图”。3.《宿新市徐公店》中的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，刻画了孩童奔跑着追逐蝴蝶的生动画面，对应“儿童追蝶图”。
5.读下面的诗歌，仿照第一节，写第二节。（提示：可以用上“墨蓝色”“月色”“闪烁”这些词语）
太阳、月亮、信
太阳给月亮写信，
铺开天空湛蓝色的信笺；
用金灿灿的阳光，
写下温暖的问候。
那飘动的云彩，
是问候开出的花朵。
月亮给太阳写信，




是问候开出的花朵。

答案

铺开天空墨蓝色的信笺；
用银亮亮的月色，
写下轻柔的问候。
那闪烁的星星，

解析

这道题考查诗歌仿写能力，需要参照第一节的句式结构，结合月亮的相关特点，合理使用题干提示的“墨蓝色”“月色”“闪烁”三个词语，做到句式前后对应、意境协调统一，符合诗歌的画面感。