五、品析句子,完成练习。
1.鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
这句话在文中的作用是()。(多选)
A.中心句,起到统领全文的作用,集中概括了鹅高傲的具体表现。
B.过渡句,不仅承接了上文“好一个高傲的动物”,还引起了下文“鹅的叫声……”,使文章表达自然,条理清楚。
2.鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
作者用“”来比喻鹅的步调,不仅形象地写出鹅步调的从容,更显出鹅步伐中透出的不可一世的。

1.AB 2.京剧里的净角出场 高傲

六、综合性学习。
2019年10月，纪录片《七个世界，一个星球》震撼上映。该纪录片中的野生动物们在人类活动的影响下辛苦求生：冰雪消融殆尽，10万多只海象只能拥挤在陆地上；受气候影响，南极洲的暴风雨愈加频繁和猛烈，灰头信天翁雏鸟鸟巢被吹掉，在低温下只能勉强存活数小时……
1. 野生动物是自然生态系统的重要组成部分，请你拟一条宣传标语，呼吁人们保护野生动物：。
2. 我们应该怎样做才能保护野生动物呢？请你提几条建议。

1.保护野生动物,维护生态平衡
2.不购买、不贩卖野生动物,不穿野生动物皮毛制品;保护环境,不乱砍滥伐,给野生动物提供良好的生存环境;不干扰野生动物的自由生活,加大保护野生动物的宣传力度。

七、表达与交流。
生活中你认识和接触过的小动物中哪一个最顽皮？从哪些地方可以看出它的顽皮呢？请以“顽皮的”为题，写一篇习作，把它介绍给同学们吧！

# 顽皮的小猫
我家有只浑身长着黄白绒毛的小橘猫，圆溜溜的大眼睛像浸了水的黑葡萄，我们都叫它“橘子”，它是我见过最顽皮的小动物。
橘子的顽皮事迹数都数不清。有一次妈妈放在沙发上的毛线团被它盯上了，它踮着脚悄悄凑过去，伸出粉粉的肉垫轻轻碰了一下毛线团，见毛线滚起来，立马兴奋得蹦得半人高，追着满地滚的毛线团满屋跑，把沙发靠垫都扒到了地上。没一会儿整个客厅就缠满了乱糟糟的毛线，它自己还裹在毛线团里滚来滚去，抬头对着我们“喵喵”叫，半点都不知道自己闯了祸。
它还总爱跳上我的书桌捣乱。我写作业的时候稍不注意，它就伸出爪子扒我的铅笔，在我的作业本上踩出好几朵小梅花，上次还把我放在桌边的水杯扒翻，洒了半桌水。我急得拿纸巾擦桌子，它却早就蹦到窗台上，歪着脑袋看我，好像在跟我做鬼脸。
这只顽皮的小猫虽然总闯些小祸，可它给我家带来了数不清的快乐，我们全家都特别喜欢它。

这是一篇半命题写小动物的习作，按照适合四年级的写作方法完成即可：1. 先补全题目，选择自己真实接触过、印象最深的熟悉小动物作为描写对象，比如小猫、小狗都可以。2. 开头可以简单介绍小动物的外形特点，自然点明它十分顽皮的核心特质。3. 中间部分选取2~3件生活化的具体小事，细致描写小动物的动作、神态，用真实的细节体现它的顽皮，不要写空泛的内容。4. 结尾抒发自己对这只小动物的真情实感，表达喜爱之情就可以。