8 观察下列四幅电路图，并填空。

（1）在如图甲所示的电路中，电流表测的是的电流。
（2）在如图乙所示的电路中，电流表测的是的电流。
（3）图丙中的电路出现的错误是。
（4）图丁中的电路出现的错误是。

8.（1）干路 （2）通过L₂ （3）电流表并联在电路中造成电源短路 （4）电流表正、负接线柱接反了

【分析】
要解答本题，需明确电流表的使用规则：①电流表必须串联在被测电路中，若并联会造成电源短路；②电流需从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反向偏转；③判断电流表测量的电流对象，需看电流表与哪个用电器串联（或处于干路）。接下来逐个分析四幅图：
1. 甲图：电流表串联在电源与用电器的干路中，所有电流都经过电流表，因此判断测量对象；
2. 乙图：电流表与L₂串联，仅通过L₂的电流经过电流表，据此判断；
3. 丙图：电流表直接并联在电源两端，结合短路的概念分析错误；
4. 丁图：观察电流表的正负接线柱与电源正负极的连接方向，判断接线是否正确。
【解析】
（1）在甲图中，电流表串联在电路的干路位置，干路电流全部通过电流表，因此电流表测的是干路的电流；
（2）在乙图中，电流表与灯泡L₂串联，只有通过L₂的电流会经过电流表，因此电流表测的是通过L₂的电流；
（3）在丙图中，电流表直接并联在电源两端，相当于用导线直接连接电源的正负极，造成电源短路，这是电路错误；
（4）在丁图中，电流表的正接线柱连接到电源的负极侧，负接线柱连接到电源的正极侧，电流从电流表的负接线柱流入、正接线柱流出，即电流表正、负接线柱接反了，这是电路错误。
【答案】
（1）干路 （2）通过L₂ （3）电流表并联在电路中造成电源短路 （4）电流表正、负接线柱接反了
【知识点】
电流表的使用、电路故障分析、串并联电路电流
【点评】
本题考查电流表的正确使用方法及电路故障的判断，属于初中电学基础题，需牢记电流表的连接规则，区分串联、并联时的测量对象，以及接线柱的正确接法，难度不大，是对基础知识点的直接考查。
【难度系数】
0.5

9 [2025宿城期中]小涵用电流表测通过灯泡的电流，闭合开关前电流表的指针偏转情况如图甲所示，下一步应该采取的措施是；纠正问题后，小涵闭合开关，发现电流表示数又出现如图甲所示情况，原因是。改正错误后，在实验过程中出现如图乙所示情况，原因是。

第9题图 第10题图

9. 调零 电流表正、负接线柱接反了 选用的电流表的量程太小了

【分析】
要解答本题，需结合电流表的正确使用规则分析不同场景的问题：闭合开关前电流表指针未指零，说明未进行调零操作；闭合开关后指针反向偏转，是电流方向不符合电流表接线要求；实验中指针偏过量程最大值，是量程选择不当。需逐一对应情况明确原因，掌握电流表使用的核心要点。
【解析】
1. 闭合开关前，电流表指针未对准零刻度线，说明使用前未调零，因此下一步应调零；
2. 闭合开关后，电流表指针反向偏转，是因为电流从电流表负接线柱流入、正接线柱流出，即电流表正、负接线柱接反了；
3. 实验过程中，图乙中电流表选用的是0~0.6A量程，指针偏转超过该量程的最大值，原因是选用的电流表量程太小了。
【答案】
调零；电流表正、负接线柱接反了；选用的电流表的量程太小了
【知识点】
电流表的使用
【点评】
本题考查电流表的基础使用，是电学实验的必备知识点，需牢记调零、接线柱连接、量程选择等操作要求，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

10 根据如图甲所示的实物连接图，在图乙的虚线框中画出与它对应的电路图。

10. 如图所示

【分析】首先观察实物图甲，明确电路连接：L₁与L₂为并联，开关S控制L₁支路，电流表A测量L₂支路的电流，电源在干路。画电路图时，需先确定电源位置，再按“先干路后支路”的思路，对应画出各元件，保证元件符号规范、电路连接与实物一致。
【解析】步骤1：画出电源符号作为电路的电源；步骤2：从电源正极引出两条支路，一条支路依次画开关S和灯泡L₁；另一条支路依次画电流表A和灯泡L₂；步骤3：两条支路汇合后连接到电源负极，完成电路图绘制。
【答案】
【知识点】电路图绘制、并联电路、电流表使用
【点评】本题考查根据实物图画电路图，核心是分析清楚电路的连接方式和各元件的作用，属于基础作图题，需注意元件符号的正确性和电路的对应关系。
【难度系数】0.5

11 如图所示,请在“〇”内填入适当的电路元件符号,使得图中两个灯泡并联,且电流表测总电流。

甲
乙

11. 如图所示

【分析】要解决本题，需明确并联电路的特点（电流有多条独立路径，各用电器两端分别连接在公共节点），以及电流表的使用规则（电流表需串联在干路中，测总电流时接在所有电流必经的路径）。观察电路结构：电源、开关后有三个待填元件的圆圈，其中右侧圆圈处于干路位置，上方圆圈处于上方灯泡的支路位置。需让电流从电源流出后分成两条支路，分别经过两个灯泡，因此干路的右侧圆圈应填电流表，上方圆圈需让电流通过上方灯泡，故填导线，即可满足两灯并联、电流表测总电流的要求。
【解析】1. 并联电路要求电流有两条独立路径，两个灯泡需各自形成一条支路；2. 电流表测总电流必须串联在干路（所有电流都经过的路径）；3. 本题中，电流路径为：电源正极→开关→干路元件→节点，分成两路：一路经上方元件→上方灯泡→电源负极，另一路经下方灯泡→电源负极。因此，干路的右侧圆圈填入电流表符号（A），上方圆圈填入导线（直接连接，使上方灯泡支路导通），符合题目要求。
【答案】上方圆圈为导线，右侧圆圈为电流表
【知识点】并联电路、电流表的使用
【点评】本题考查并联电路的连接和电流表的使用，需掌握干路、支路的区分，以及电流表的串联规则，难度适中。
【难度系数】0.5

12 [2025 沭阳段考]在进行“用电流表测电流”实验时：
（1）连接电路时由于不知电流大小，电流表量程应首先选用(大/小)量程。
（2）若某同学连接的电路如图甲所示，则电流表测的是灯的电流。合上开关后，若电流表的示数如图乙所示，则通过该灯的电流是A。
（3）若合上开关后，灯均亮，电流表指针不发生偏转，则可能的原因是。
A. 电流表被短路 B. 开关处接触不良 C. 电源供电不足
（4）只要改动一根导线就可以测总电流，请在图甲中需改动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线，在图中作出改动。

12.（1）大 （2）L₂ 0.46 （3）A （4）如图所示

【分析】
本题围绕“用电流表测电流”实验展开，解题思路如下：
1. 连接电路时，未知电流大小，需先选大量程避免电流表损坏；
2. 分析图甲电路，确定电流表与哪个用电器串联，判断测量对象；读取电流表示数时，先明确量程和分度值，再计算示数；
3. 根据“灯均亮、电流表指针不偏转”的现象，逐一分析选项的故障原因，选出符合的；
4. 测总电流需让电流表接在干路，改动对应导线即可完成调整。
【解析】
（1）连接电路时，若不知电流大小，为防止电流过大烧坏电流表，应先选用大量程，故填“大”；
（2）由图甲可知，电流从电源正极流出，经开关后，依次经过电流表、L₂回到电源负极，L₁的电流路径不经过电流表，因此电流表测的是L₂的电流；图乙中电流表选用0~0.6A量程，分度值为0.02A，指针指向0.4A后第3格，示数为0.4A + 3×0.02A = 0.46A；
（3）选项分析：A. 电流表被短路时，电流不经过电流表，灯正常发光但电流表指针不偏转，符合题意；B. 开关接触不良会导致电路断路，灯不亮，不符合；C. 电源供电不足时，灯发光较暗，电流表指针会偏转，不符合，故选A；
（4）测总电流需将电流表接在干路，改动L₁连接到电流表负接线柱的导线（画“×”），改接到电流表的负接线柱（对应改动图如参考答案）。
【答案】
12.（1）大 （2）L₂ 0.46 （3）A （4）
【知识点】
电流表的使用、并联电路电流、电路故障分析
【点评】
本题是初中电学基础实验题，考查电流表的量程选择、电路分析、读数及故障判断，侧重对实验基本操作和原理的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.7