一、口语交际:走进他们的童年岁月
童年是纯真、难忘的岁月,每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗? 让我们走进他们的童年岁月,了解他们小时候的故事。

专项复习(三)　口语交际与写作
　略

二、习作:那一刻,我长大了
打开记忆的门,回忆自己成长的历程,会有很多感慨,感慨自己突然长大了。请你写一件成长过程中印象最深的事情。

专项复习(三)　口语交际与写作
　略

一、口语交际:怎么表演课本剧
漫长悠远的岁月,大千世界的风景,性格迥异的人物,都可以浓缩在课本剧中。在那里,我们可以尽情展示自己,重现课文中精彩的情节。
准备课本剧的活动可以采用以下几个步骤:选课文一分角色一排练。
请你根据这个步骤任选一篇课文,将其改编成剧本。

专项复习(三)　口语交际与写作
　略

二、习作:写读后感
我们读一篇文章或一本书,往往会有自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象,如安徒生童话中的小人鱼;有时一些情形会让你受到触动,如《祖父的园子》中"我"跟着祖父学种菜的温馨场景;有时文字中蕴含的道理会让你深受启发,如《铁杵成针》揭示的做事要有恒心的道理。把读一篇文章或一本书后的感想写下来,就是读后感。
本次习作请你选择读过的一篇文章或一本书,写一篇读后感。
提示:1. 简单介绍一下文章或书的内容,重点介绍那些给你留下深刻印象的内容。
2. 选择一两个让你感触最深的内容,写出自己的感想,感想要真实具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验,也可以引用原文中的个别语句。

专项复习(三)　口语交际与写作
　略