2. 某学校为迎接“世界读书日”的到来,开展了“爱读书、读好书、善读书”专题学习活动,请你参与并完成以下任务。
【材料一】
数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读,而是先对书名思考片刻,然后闭目静思。想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。
【材料二】
宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了,一遍又一遍地读,就能读透全书。
【材料三】
西汉时期的经学家匡衡,年轻时非常喜欢读书,但因家里贫穷,点不起灯烛,见邻家灯烛明亮,匡衡便在墙上凿穿一个孔洞,在洞前映着光刻苦读书。
【材料四】
爱因斯坦读书时,分成三个步骤,他先对全书形成总体印象,然后在此基础上,逐页却不是逐字地略读全书。在略读全书后,把已经获得的印象条理化、系统化。
【材料五】
范仲淹青年求学时期,过着常人不能忍受的苦读生活。五年间,未曾脱衣而眠,有时夜里感到昏昏欲睡,便以水沃面。就这样,他领悟了“六经”的主旨。
(1)上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料,不符合这一主题的两则材料是、。
(2)下面是某同学摘抄的读书名言,请你依照这句名言的形式,仿写一个句子。
名言：一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
仿写：一本书像。
(3)在本次活动中,不少学生搜集到了很多有关“书”的成语。请你展示搜集到的两个成语。

2.
(1)材料三 材料五
(2)(示例)一盏灯,指引我们走入别样绚丽的人生旅途
(3)(示例)牛角挂书 博览群书 知书达礼 书香门第(任选两个即可)